怎样写好读后感.pptxVIP

快乐作文 快乐成长; 怎样写好读后感 ;学写读后感;?? 首先是读“好”，然后才能有“感”，写好“感”。???? 那怎样才能算读“好”呢？包括两个方面： 一是对所读的书或文章有一个概括性的了解，比如：作者的生平、文章的写作背景、写作手法、语言特色等。 二是在认真阅读的基础上，对文章或书的内容、结构、情节、人物的性格特点等有一个比较清晰的掌握。 只有做到了以上这些，才能说读“好”了。否则是无法去写“感”的，即使写了，也写不好。 如果读“好”了，又应怎样写好“感”呢？;???? 读后感的拟题方式有两种： 一种是《〈×××〉读后感》或 《读〈×××〉有感》； 一种是有正、副标题，如正标题是《感悟生命》，副标题是《——读刘墉作品集有感》。正标题往往简洁而凝练，副标题来点明所读之书或文章的名称。 这两种拟题方法各有千秋：第一种简洁明了，第二种则显文学韵味。使用时应因文而异、因人而异，不可强求。 ;文章的开头;;;;;???? 这一部分是全文的关键。可概括为一个字：联。即联想、联系。 也就是说由所读之书引起、生发的联想、联系。即：由此及彼，由事及理，由古到今，由物及物，由物及人等多方面、多角度的联想、联系。????; 首先要“联”得正确，即合情又合理。 其次，要有针对性。 “由此及彼”式的联想：“希望工程使我想到了一个千古不变的话题——爱心。爱是人类最美丽的语言，爱又是人类最无私的奉献。谁都不否认自己有一颗爱心。爱父母，爱兄弟姐妹……” “由事及理”式的联想：“……孙悟空‘三打白骨精’的故事，实际上告诉我们，对于那些狡猾多变的骗子，我们必须保持警惕，善于识别，不能粗心大意，否则就会上当受骗。” “由古到今”式的联想：例文的第4自然段就是这种联想，即由“孙悟空”追求自由，想到了现实生活中我们追求的自由。 “由物及物”式的联想：“我们有崭新的书本，有漂亮的书包，有灵巧的文具盒……学习用品是如此齐全。可我们中有些人却从不懂得爱护。看，操场上空时常飞翔着那一架架纸做的飞机，那是什么纸呢？那是我们还未学完的教科书。……噢！如此‘虐待’我们的学习用品，真是令人感到痛心遗憾啊！”……; 此处的原则是： 联系自身或社会的实际， 不要空发议论; ???? 俗语说得好：“编筐窝篓贵在收口。” 结尾也可概括为一个字：结。 即总结全文，强化中心，照应题目。 ; 基本模式有两种：总结展望式；掩卷遐想式。 ???;;;;;读《卖火柴的小女孩》有感; 当我读到“他在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团”时，我不禁潸然泪下。小女孩蜷缩在墙角，缩成了一团，冷的直发抖，不停的抽噎着……一幅幅扣人心弦的场面深深的印在了我的心中。 　　我在心中反反复复的思索，为什么在大年夜的晚上，别人可以在家吃团圆饭，而她却不能？为什么没有人来可怜可怜这个小姑娘，为什么没有人愿意向她买一盒火柴，甚至是一根？给她几个铜板，哪怕是一个啊！（议） ; 如果能穿越时空，我真想邀请她到我家来，请她吃一顿大餐，然后，第二天，和她一起开开心心去上学。可惜，这只是我空洞的遐想。 　　在回想过去，我的爸爸妈妈对我是有多好，与我游戏，供我成才。他们早出晚归的工作，挣钱来养家，培养我成为祖国的栋梁之材。在一个温馨的环境下快乐的成长，这不正是小女孩所期望的吗？而我却如此不珍惜！平时在生活中，父母对我嘘寒问暖，有时我还与他们怄气。现在我才知道：这是小女孩想要都得不到的，我应该珍惜自己所拥有的。（联）; 读完了这篇文章，我对原先社会资本主义的邪恶感到深深的反感，为小女孩感到悲伤，但悲伤的同时，我的心中还洋溢着一种幸福的感觉，我庆幸身边有个温暖的家庭，和蔼的老师，可爱的同学。我要珍惜自己所拥有的这幸福快乐的童年，尽我们最大的力量来帮助如今还在受苦受难的儿童们，与他们共渡难关，让温暖的花朵在全世界留下它的足迹，让快乐的种子洒遍全世界。（结）;下;