思考的威力讲稿.ppt

思考的威力 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;学习目标 ;走进作者;帷幕 骰子 按捺 臆想 沉吟 寻思 黏土 腋心;专心致志： 触景生情： 全神贯注： 九霄云外： 恍然大悟： 废寝忘食：;朗读课文分析以下问题： 文章的体裁是什么？ 本文的中心论点是什么？;议论文知识;;、文章的体裁是什么;、本文的中心论点是什么？中心论点是怎样提出来的？ 这样写有什么好处 ？ ;、本文运用了哪些论据？这些论据有何作用？ ;、文中运用了哪些论证方法？具体指出 ;、怎样发挥思考的威力？全文得出怎样的结论？（） 、找出文中的过渡句。 、找出文中的主要表达方式。;小结：整体把握课文;指出下列句子所使用的论证方法。①这个创造发明的幼芽伴随着‘思考’的雨露，在他心灵里扎下了根。（　　　）②那些不肯开动脑筋的思想懒汉，是谈不上有创造性的劳动，更谈不上做出什么发明创造的。有志于献身‘四化’的青年朋友，在劳动、工作、学习中，一定要克服盲目性，努力养成思考的习惯，不断培养和发展自己的思考能力。（　　　　）③多想出智慧，深思能创新。毕升经过长久的细心钻研，终于发明了活字印刷术。（　　　　）④周恩来同志在上中学的时候曾经说过：“思之思之，神鬼通之。”（　　　　　）