五年级上册科学优质课件-27把物质混合起来 粤教版1.ppt

精心整理 小苏打 白醋 观察 科学实践记录单 请从颜色、状态、气味等方面描述白醋和小苏打在混合前后的特征。 混合白醋和小苏打 科学实践记录单 请从颜色、状态、气味等方面描述白醋和小苏打在混合前后的特征。 混合白醋和小苏打 把物质混合起来 东莞市塘厦第一小学 郑艳芬 白醋 小苏打 玻璃片 玻璃瓶 设计实验 温馨提示 1、小心放 2、看变化 3、摸外壁 4、听声音 5、整材料 6、记现象 科学实践记录单 请从颜色、状态、气味等方面描述白醋和小苏打在混合前后的特征。 混合白醋和小苏打 科学实践记录单 请从颜色、状态、气味等方面描述白醋和小苏打在混合前后的特征。 混合白醋和小苏打 常见气体的特点： 这是什么气体呢？ 常见气体的特点： 验证气体 实验1:是否支持燃烧( 可燃性） 温馨提示 1、小心火 2、先移盖 3、慢慢放 4、看变化 5、记位置 6、整材料 常见气体的特点： 验证气体 实验2:能使澄清的石灰水变浑浊 我的结论：白醋和小苏打混合后，产生了大量的气体，这种气体是二氧化碳。 科学实践记录单 请从颜色、状态、气味等方面描述白醋和小苏打在混合前后的特征。 混合白醋和小苏打 精心整理 * *