2018-2019学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.1 生态系统的结构优质新人教版必修3.pptVIP

学习小结 食物网 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 第1节　生态系统的结构 第5章　生态系统及其稳定性 [学习目标]　 1.理解生态系统的范围和含义。 2.分析生态系统的组成成分及相互关系。 3.掌握生态系统的营养结构。 方式一　下图为热带雨林的一个场景，图中有哪些生物和非生物？ 热带雨林中的所有生物构成了群落，热带雨林中的所有生物和无机环境构成了生态系统。这节课，我们共同来学习生态系统的结构。 课堂导入 方式二　媒体播放蒙古歌唱家德德玛演唱的《美丽的草原我的家》 MV视频，课件展示问题： (1)视频中出现的是一个什么生态系统？你能列举说出从这首歌里听到的生物吗？ (2)问题引入：什么叫生态系统？生态系统有哪几大类？各种生态系统有什么相同点？ 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1.概念：由 与它的 相互作用而形成的 ，叫做生态系统。地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成了地球上最大的生态系统—— 。 一、生态系统及其组成成分 生物群落 无机环境 统一整体 生物圈 2.类型： 水域生态系统 人工生态系统 自然生态系统 ：海洋生态系统、 淡水生态系统等 陆地生态系统：森林生态系统、草原 生