五年级下册数学优质课件-3.5公因数和最大公因数苏教版（2014秋）.pptVIP

第3单元 因数与倍数 第5节 公因数和最大公因数;一、复习旧知，导入新课;二、自主探索，认识概念;;;那么18，12与6之间有什么关系？ 6是18的因数，6也是12的因数。 即： 6是18和12的公有的因数。 那18，12与4 之间有什么关系？ 4是12的因数，4不是18的因数。;还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？; 边长是1厘米的正方形;还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？;1，2，3，6 这四个数与12有什么关系，与18呢？ 1，2，3，6既是12的因数，又是18的因数，它们是12和18的公因数。 用边长为4厘米的正方形纸片不能将长方形正好铺满，说明什么？ ;;8和12的公因数有哪些？其中最大的是几？;1;8和12的公因数有哪些？其中最大的是几？;在18的因数上画“△”，在30的因数上画“○”。;先填一填，再说出15和20的最大公因数。;四、巩固练习，加深???解;下面哪几组数有公因数2？哪几组数有公因数3或5？ 6和27 10和35 24和42 30和40 ;找出每组数的最大公因数。 6和9 10和6 20和30 13和5 ;;直接写出下面每组数的最大公因数。 7和10 4和9