高中生物(广东专用)学业水平测试配套课件：专题六-遗传的细胞基础.pptVIP

【例 1】下图为某生理活动的一个过程，这一生理活动称 为( ) A.受精作用 B.减数分裂 C.精子发育 D.卵细胞发育 [解题关键]图中表示卵细胞与精子的相互识别，并只有一 个精子进入卵细胞内，最终实现与卵细胞融合成受精卵，此为 受精作用。选 A。 【例 2】右下图是某生物(体细胞的染色体数目＝2n)的受精 作用示意图。精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别为( ) A.2n、2n 和 2n B.2n、2n 和 n C.n、n 和 2n D.n、n 和 n [解题关键]精子和卵细胞的染色体数目比体细胞少一半， 即各为 n；由精子和卵细胞结合成的受精卵，其染色体数目为 n＋n＝2n。选 C。 【例 3】(2012 年 1 月广东学业水平·多选)正常情况下，子 女性染色体的来源应该是( ) A.儿子的 X 染色体来自其父亲 B.儿子的 Y 染色体来自其父亲 C.女儿的一条 X 染色体来自其父亲 D.女儿的 X 染色体均来自其母亲 [解题关键]卵细胞只有一种性染色体为 X；带有 X 染色体 的精子与卵细胞结合形成的受精卵发育为女性，带有 Y 染色体 的精子与卵细胞结合形成的受精卵发育为男性。选 BC。 1.受精卵的细胞质主要来自于( ) C D A.精子 C.卵细胞 B.精原细胞 D.卵原细胞 ) 2.(2013 年 6 月广东学业水平)受精作用的结果是( A.同源染色体分离 B.染色单体发生交叉互换 C.精子染色体加倍 D.受精卵染色体数与体细胞的相同 3.正常情况下，人精子的染色体数目为 23 条，卵细胞的染 色体数目也为 23 条，则人受精卵的染色体数目应为( ) B A.23 条 C.69 条 B.46 条 D.92 条 解析：受精卵是精子与卵细胞结合形成的，其染色体数目 为 46 条。 4.下列生物中，不能发生受精作用的是( ) D A.猴子 B.豌豆 C.鲤鱼 D.酵母菌 解析：酵母菌是单细胞生物。 5.(2014 年广东学业水平模拟)下列关于受精作用及结果的 叙述，正确的是( ) C A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 B.后代从双亲各获得一半的 RNA C.使后代产生不同于双亲的基因组合 D.后代继承了双亲的全部遗传性状 6.(多选)下列有关受精作用的叙述中，错误的是( ) A.受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B.受精时，精子和卵细胞的染色体会发生联会现象 C.受精卵中的同源染色体会发生基因重组现象 ABC D.通常受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相 同 解析：受精卵细胞核中全部的遗传物质一半来自父方，一 半来自母方，但细胞质的遗传物质几乎来自于母方；联会、基 因重组都发生在减数分裂中。 专题六 遗传的细胞基础 考纲扫描 水平 要求 知识网络 1.细胞的减数分裂 2.配子的形成过程 3.受精过程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 范围 进行①______________的生物 时期 在产生②____________________时 特点 染色体复制一次，细胞分裂③______次 结果 成熟的生殖细胞中的④__________数目比原始生殖细 胞的⑤________________ 相关 概念 同源 染色体 配对的两条染色体，⑥________和⑦________ 一般都相同，一条来自父方，一条来自母方 联会 ⑧________________两两配对的现象 四分体 联会后的每对⑨________________含有四条 染色单体 细胞的减数分裂 考点 1 一、减数分裂 有性生殖 成熟生殖细胞 两 染色体 减少一半 形状 大小 同源染色体 同源染色体 分裂方式 复制 次数 分裂 次数 子细胞数 子细胞染色体数与母 细胞相比 减数分裂 1 2 4 个或 1 个性细胞 减半 有丝分裂 1 1 2 个体细胞 相同 减数分裂的特点： (1)减数分裂特有的过程：联会、四分体时期、姐妹染色单 体交叉互换及同源染色体的分离( 同时非同源染色体自由组 合)。 (2)减数分裂和有丝分裂的比较： 分裂 方式 有丝分裂 (以动物细胞为例) 减数分裂 第一次分裂 第二次分裂 前期 中期 后期 末期 二、有丝分裂与减数分裂图像的比较 分裂 时期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色 体 2n 2n ①____ n n n ②____ n 染色 单体 4n 4n 4n ③____ 2n 2n ④____ 0 DNA 数目 4n 4n ⑤____ 2n 2n 2n