工程造价毕业论文指导方案.doc

PAGE PAGE 21 郑州航院信息统计职业学院工程艺术管理系 工程造价专业毕业论文（设计）工作实施方案 (试　行) 一、毕业论文（设计）工作的指导思想 毕业论文（设计）是工程造价专业人才培养计划的重要组成部分，是实现培养目标的重要教学环节，是人才培养质量的重要体现，又是学生学习深化和升华的重要过程，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验。毕业论文（设计）工作中要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、市场相结合、教学与国民经济和社会发展相结合的原则，并按照我系人才培养目标和培养模式的基本要求，重视和加强学生动手能力、实际操作能力、知识与技能综合运用能力的实际锻炼；重视加强学生创新意识和创造思维能力的培养。同时，积极推进管理工作的科学化、规范化，切实提高毕业论文质量和人才培养质量。 二、毕业论文（设计）工作的组织领导 系部要加强对毕业论文（设计）工作的领导，成立毕业论文（设计）工作指导组，全面负责毕业论文（设计）的指导工作。指导组的任务是： 1、制定毕业论文（设计）工作实施计划； 2、组织并审定毕业论文选题； 3、组织指导教师并分配其指导任务； 4、审定论文成绩； 5、推荐优秀毕业论文（设计）工作并组织好答辩工作； 6、对出现的问题进行组织协调与解决； 7、做好毕业论文（设计）工作的总结。 组长：李 芳 成员：许友婧 张 帆 张 良 杨 磊 姚亚鹏 三、毕业论文工作程序 毕业论文一般安排在第三学年进行。毕业论文工作包括组织准备、选题、安排指导教师、中期检查、论文撰写指导、评阅与答辩及成绩评定等几个阶段。 1.组织准备 应在学生毕业前一学年末安排毕业论文（设计）工作，成立毕业论文（设计）工作小组，制定工作计划与安排，安排教师为学生开设毕业论文写作指导课程（讲座），并做好论文（设计）工作动员和准备。 2.选题 选题工作于毕业论文（设计）的前期进行。系部在毕业论文（设计）开始前，向学生公布课题题目，组织学生选择毕业论文（设计）题目。学生也可以自己选题（但必须经指导老师认可）。 3.安排指导教师 尽可能安排教学、科研水平较高，有一定实际工作经验的教师承担毕业论文的指导工作，必要时应聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的有关单位、部门的专家参加毕业论文的指导工作。 4.中期检查 指导教师主要检查内容包括论文（设计）任务落实、工作进展、学生论文组织管理及工作落实等情况。 5.论文撰写指导 指导教师应指导学生按照论文（设计）规范进行论文撰写，指导不少于3稿。写作提纲由学生和指导教师讨论后拟定，提纲的确定不应迟于次年3月5日；学生必须在次年4月28日前写出初稿后将论文初稿送指导教师审阅并提出修改意见时间，二稿一般定为次年5月28日，终稿次年6月15日前。 6.评阅和答辩 系部提前拟定评阅、答辩工作具体安排，学生论文（设计）定稿后交指导教师进行答辩资格审查，根据评分标准进行评阅，写出评阅意见，并进行成绩评定。论文评阅完成后交答辩小组，由答辩小组统一组织答辩。 7.毕业论文成绩评定 毕业论文（设计）最终评定成绩应根据指导教师评定成绩、评阅教师评阅成绩和答辩成绩等三项综合评定确定等级。 四、毕业论文（设计）要求 毕业论文（设计）的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面，基本要求如下： 　　 （一）能力要求 毕业论文（设计）的基本目标是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，提高自己分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力；培养学生优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。为此，学生应注重以下几方面能力的培养： 1、综合运用知识的能力 学生将所学的知识和技能运用于毕业论文中，对相关的实际问题有较强的分析能力和概括能力。 2、获取和应用文献资料的能力 学生能独立检索和多渠道获取文献资料，学习、了解、掌握本学科专业特定领域新的知识和发展动态，并恰当地将其运用到毕业论文中。 3、学生的理论分析和解决实际问题的能力 学生能理论联系实际，运用科学的分析研究方法，对本学科的理论有较深入的分析，能用理论解决生产实践中遇到的实际问题。 4、创新能力 结合理论知识和工作实践，鼓励学生在毕业论文工作中提出自己的见解，对前人的工作有所改进或突破。 （二）论文要求 论文要求立论正确，结构合理，条理清楚，内容完整，资料翔实，文字通顺，引文规范；论文正文字数在4000字以上。 （三）相关规定 1、学生因公、因病等原因不能按时进行毕业论文答辩