五年级上册语文优质课件-第21课《诺贝尔》-苏教版.pptxVIP

诺贝尔苏教版 五年级上 导入新课诺贝尔 整体感知阿尔费里德·伯恩纳德·诺贝尔：（1833-1896），1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。诺贝尔一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。 整体感知 用自己喜欢的方式读课文，要求：画出不认识的生字、词语，想想这篇课文讲了什么？ 整体感知 这篇课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经痛苦、失败和危险，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功以及诺贝尔奖由来的事。 整体感知shìmóruì xiè瑞 摩 逝 械锤 砸 验 置yànzhìchuízá 整体感知实验 机械 艰苦 爆炸装置 威力 运输 逝世劈山筑路 荒山野岭 整体感知词语解释荒山野岭：毫不气馁：连续不断：盛会：震撼:领域：荒凉没有人烟的山岭。失败后，毫不失望，继续努力。一个接一个，不间断。盛大的会议。震动，摇撼。学术思想或社会活动的范围。 新课讲解 快速浏览课文，看看课文能够分为几部分？每一部分分别写了什么？（1~2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。简介诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。 着重叙写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第10段（3~9） 新课讲解 默读课文第一、二自然段，思考：诺贝尔奖授奖仪式为什么在瑞典王国首都斯德哥尔摩？又为什么在12月10日下午4点半呢？这样做是为了什么？ 诺贝尔出生在瑞典王国首都斯德哥尔摩辰。因为12月10日下午4点是诺贝尔逝世的时间。表达了人们对诺贝尔怀念和敬仰之情。 新课讲解 自由读课文第三至九自然段，要求：画出自己感受最深的句子，在旁边作批注。思考以下几个问题： 新课讲解 1.第三自然段在全文中有什么作用？ 过渡段，起承上启下的作用。 新课讲解 2.诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？ 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！ 发明炸药是为了减轻人们的劳动强度。体现他对劳动人民的关心。 新课讲解 3.诺贝尔在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？诺贝尔是怎么做的？1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废。在瑞典首都附近的马拉轮湖上高实验时，四个年头经历了几百次的失败。为了发明爆炸力更大的炸药，有一次，他在实验室里被炸得满身鲜血。每次总是毫不气馁，一如既往地继续试验。 新课讲解 4. 在研制炸药的过程中，诺贝尔一共发明了几种类型的炸药？液体炸药（雷管）爆炸力更大的炸药液体炸药 新课讲解 5.你觉得诺贝尔在研制炸药的过程中有怎样的精神？ 诺贝尔具有锲而不舍、不畏艰险，献身科学的精神和勇气。 新课讲解 6.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些问题？ 从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。 新课讲解 齐读课文最后一自然段，说说这一段话体现了什么？ 体现了诺贝尔博大的胸怀和无私奉献的精神。 课堂小结 这节课通过学习诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现了诺贝尔热爱科学、热爱人类的无私奉献精神，这种精神值得我们每一个人学习。 拓展诺贝尔遗嘱全文 我，签名人艾尔弗雷德-伯哈德-诺贝尔，经过郑重的考虑后特此宣布，下文是关于处理我死后所留下的财产的遗嘱：　在此我要求遗嘱执行人以如下方式处置我可以兑换的剩余财产：将上述财产兑换成现金，然后进行安全可靠的投资；以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的利息每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。将此利息划分为五等份，分配如下：　一份奖给在物理界有最重大的发现或发明的人；　一份奖给在化学上有最重大的发现或改进的人；　一份奖给在医学和生理学界有最重大的发现的人；　一份奖给在文学界创作出具有理想倾向的最佳作品的人； 拓展诺贝尔遗嘱全文　最后一份奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。　物理奖和化学奖由斯德哥尔摩瑞典科学院颁发；医学和生理学奖由斯德哥尔摩卡罗琳医学院颁发；文学奖由斯德哥尔摩文学院颁发；和平奖由挪威议会选举产生的5人委员会颁发。　对于获奖候选人的国籍不予任何考虑，也就是说，不管他或她是不是斯堪的纳维亚人，谁最符合条件谁就应该获得奖金，我在此声明，这样授予奖金是我的迫切愿望……　这是我惟一存效的遗嘱。在我死后，若发现以前任何有关财产处置的遗嘱，一概作废。 拓展诺贝尔奖的奖项 物理：瑞典皇家科学院负责颁发　化学：瑞典皇家科学院负责颁发　生理学：或医学瑞典卡罗琳医学院负责颁发　文学：瑞典学院（Swedish Aca