2018-2019学年高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用阶段整合优质新人教版必修1.pptVIP

（三）自身对照 1.概念解读: (1)研究对象:对照组和实验组都在同一实验对象上进行。关键是观察实验前后的不同现象。 (2)根据实验方法不同分为两种类型: ①同一研究对象实验前后进行对照,如观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原。 对照组:实验操作前的状态、现象; 实验组:实验操作后的状态、现象。 ②同一实验对象的不同部位分别进行不同处理进行对照,如利用银边天竺葵验证光合作用的场所。 实验组与对照组在同一实验对象的不同部位进行,观察不同部位的现象差异。 2.判断关键:同一研究对象。 3.典例分析: 在观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原的实验中存在自身对照,分析如下: (1)实验对象:同一成熟的植物细胞; (2)观察对象:液泡大小和颜色的变化; (3)在这个实验中有两次对照。 【对点训练】 设计实验探究元素X是否属于必需矿质元素?某同学的构思大致如下: 本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照,以及乙组中实验前(无X元素)与实验后(有X元素)之间的自身对照,其中属于对照组的分别是 (　　) A.甲组、实验后　　B.甲组、实验前 C.乙组、实验前　　D.乙组、实验后 【解析】选B。由构思图可知,甲、乙两组空白对照中,甲组培养液是完全营养液,乙组是缺乏X的营养液,因此甲组是对照组,乙组是实验组;乙组实验中,实验前培养液缺乏X元素,不能正常生长,实验后是加入X元素,植物恢复正常生长