金融与生活课程小论文.doc

金融与生活 课程小论文 金融与生活课程小论文 学 院 专 业 学 号 学生姓名 指导教师 完成日期 作为一名国贸专业的学生，本学期接触到《金融与生活》这门核心通识课程。通过老师理论联系生活实例的精心讲解，我知道了诸如亚当?斯密、凯恩斯等等在经济学上赫赫有名的人物，也对金融与生活的密切联系有了一个初步的了解：原来小到我们每天使用的货币，大到国际之间的贸易，都和金融密不可分，金融已经渗透进了生活中的各个方面。 金融，一般解释为与货币流通和银行信用有关的一切活动：如货币的发行与回笼；吸存与放贷；有价证券的发行和交易；金银、外汇的买卖；支付结算；保险、信托、租赁……等经济活动，也可以解释为金融是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通，它是人们在不确定环境中进行资源跨期的最优配置决策的行为。 金融是一种交易活动，它的本质是价值流通。无论是日常家庭生活的储蓄抑或购买国债；个人换汇抑或代发工资，甚至我们习以为常的扫码支付、微信支付等等，其实都是在和银行、证券公司等金融机构打交道，在运用有价证券、借记卡、信用卡、支票等金融工具，没有金融的生活，简直难以想象。 作为学生，我是从校门到校门，一直都没有真正独立走入社会生活。因此除了日常的消费行为，我其实并没有多少的专业金融知识与经验，学习《金融与生活》这门课使我获益匪浅：它让我知道了中国人民银行是“银行的银行”；货币与“金本位”、外汇与兑换；才初步懂得了《货币战争》。 说到金融知识的应用，我倒是有个鲜活的例子。前不久的国庆长假，家里一个亲戚给我叙述了这么一个问题：他2007年在全民“基金热”时，购买了某著名基金公司的一个混合型基金，当时投入了8000元，选择了“红利再投”的分红方式，国庆前查看账户有了17200余元的总资产。他问我这笔投资划算吗？我翻查了这几年的利率表并结合老师在课堂上教给我们的知识，给他大致算了一笔账： 假设2007年的8000元一直被“压箱底”，不做任何形式的储蓄或投资，仅考虑CPI因素（国家统计局公布的2007年到2016年的年CPI指数分别是：4.8%、5.9%、-0.7%、3.3%、5.4%、2.6%、2.6%、2.0%、1.4%、2.0%，2017年前9个月的CPI均值为1.5%左右），粗略计算可认为年均CPI值为2.8%，那么十一年前的8000只能大约相当于现在的7780元。钱拿在手里凭空就贬值了。说明投资理财对每个人来说都很有必要，“你不理财，财不理你”这句话还是有点道理的。 如果8000元本金只进行最保守稳妥的定期存款，那么从2007年至今基本可以做两个5年定期。2007年与2012年的5年定期利率分别是5.85%和5.10%（表一），按当年最高利率计算收益并且不考虑期间的利率变动，不难得出以下结果（四舍五入到元）： 第一个五年后的本息和是 8000×5.85%×5+8000=10340（元） 所有资金继续存入，第二个五年后的本息和是 10340×5.10%×5+10340=12977 二者相差 17200 这样看来，购买基金比单纯的存银行定期划算太多。 众所周知，2007年的中国股市非常红火，放眼四周几乎没有不讨论股市的成年人。一般来说，股市是以宏观经济总量为最主要的依托，以公司利润的长期平均增长率为中轴线，并以一定的乖离率围绕经济总量和公司平均利润增长率运行的。股市与经济的关系非常密切：股市从总量趋势上反映宏观经济；从平均数上反映公司盈利水平；股市与利率的关系比股市与宏观经济的关系更为密切，而且股市与CPI的关系也比宏观经济紧密得多，股市也能在很大程度上提前反映CPI的变化。 中国经济是世界经济的重要组成部分，长期保持着令世界羡艳的中高速发展，按常理来说中国股市应该也是世界的“龙头”才对。然而，由于我国还处于社会主义初级阶段，不仅经济发展不平衡，股票的上市、交易、分红、减持、增发等很多制度也不完善，再加上我国股市中存在大量专业知识缺乏、低市值“散户”，这就造成了我国股市不能全面、真实反应我国经济成就的局面，股市这支经济“晴雨表”有点失灵。设若我这位亲戚在2007年将8000元投入股市并一直持有，如果以上证综指为参考标志，那么很不幸，估计他会赔很心痛。不过，前不久我也看到过一条新闻，说很多在2007年购买“工商银行”等大盘银行股被套牢的股民在前段时间被“解放”了，这说明投资者的选股也很重要，或许我这位亲戚的投资也不会那么太坏吧。这个例子说明，如果一个没有相关的知识投资者贸然冲入股市，赔本的概率极大，那句“股市有风险，投资需谨慎”的提示语不是说说而已的玩笑话。 谈到当下和大学生息息相关的