对山东省高等院校体育教育专业本科课程设置的优化研究.pdfVIP

曲申．师范人学体育科学学院硕I：研究生毕业论义 3．3．4山东省高校体育教育专业必修课设置情况的分析……………………15 3．3．5专业限制选修课开设情况的分析………………………………．．16 3．3．6专业任意选修课开设情况的分析………………………………．．17 ● 3．3．7对山东省体育教育专业实践环节的分析…………………………．．17 3．4山东省高校体育教育专业课程设置存在的问题………………………．．19 3．4．1山东省体育教育专业人才培养目标定位的模糊性…………………．．19 3．4．2公共必修课程的设置结构缺乏一定的合理性………………………．19 3．4．3专业限制选修课落实不到位……………………………………19 3．4．4选修课程与必修课程开设的比例欠合理…………………………．．20 3．4．5课程设置与学科规范缺乏统一性………………………………．．20 3．4．6教育实践、实习环节不足，教育教学能力养成受影响………………．．20 3．4．7教育课程少、知识更新慢，学生教育教学能力低……………………21 3．5山东省体育教育专业课程设置优化的基本内容………………………．22 3．5．1课程结构的优化……………………………………………．22 3．5．2课程内容的优化……………………………………………．22 3．5．3课程形式的优化……………………………………………．22 3．6山东省体育教育专业课程设置优化的对策…………………………．22 3．6．1以必修课为主，实现必修课综合化，选修课小型化…………………．22 3．6．2公共必修模块通识教育课程的优化设置…………………………．．23 3．6．3加大跨学科选修力度，实现校内外教育资源优化整合………………．．23 3．6．4加强实践能力的培养，提高就业竞争力…………………………．．23· 3．6．5优化高校师资队伍，注重质量提升………………………………24 3．6．6根据山东省体育教育专业学生自身特点实施课程优化………………．．24 3．6．7实行三级课程，加强地方、校本课程的开发，形成各校特色…………．．25 3．7山东省高校体育教育专业本科课程设置体系的构建……………………26 3．7．1山东省体育教育专业公共必修课程设置的构建……………………．．27 3．7．2山东省体育教育本科专业必修课程设置的构建……………………．．28 3．7．3山东省体育教育专业限制选修课程设置的构建……………………．．29 3．7．5山东省体育教育专业任意选修课程设置的构建……………………．．30 3．7．4山东省体育教育专业教师资格教育课程设置的构建…………………．3l 4结论与建议………………………………………………………3l 5参考文献………………………………………………………．．33 附件……………………………………………………………．．36 在校期l、日J的研究成果及发表的学术论文…………………………………．．39 致谢……………………………………………………………40 V1 曲申．9巾范大学体育科学学院硕fj研究生毕业论义 对山东省高等院校体育教育专业本科课程设置的优化研究 1前言 ● 1．1问题的提出 山东省高校师范教育在多年的发展中已形成了比较完善的高等体育教育专业课程体 系。但是我们应当看到随着社会对教育需求的变化，传统的体育教师教育模式己不适应当 前国际体育教师教育开放化、专业化、一体化的发展趋势，以及我国基础教育改革对体育