香港和澳门的回归的教学设计与反思.docVIP

参赛教学设计基本信息 作者姓名 赖秋凤 性别 女 职称 中二 出生年月 1984.07 工作单位 广西区钦州市浦北县张黄镇初级中学 邮政编码 535319 通讯地址 广西区钦州市浦北县张黄镇初级中学 联系电话电子邮件 118009202.. 所用教材版本 人教版 所属模块 八年级下册 单元/专题 第四单元 设计主题 八年级下册历史：香港和澳门的回归 1.整体设计思路、指导依据说明 在具体教学实践中，本人依据新课程的理念，尝试对教材内容进行重组。整体设计思路如下： 从歌曲《东方之珠》入手引出港澳台的解决方案一国两制，而港澳的成功实践有力证明”一国两制”的正确性，从而为台湾的最后回归提供了成功的范例。最后以歌曲《我的中国心》结束，也预示了台湾回归的必然性。贯穿主线1、港澳台问题的历史之源 2 “一国两制”构想的提出 3香港、澳门回归祖国 4祖国统一大业必将实现 2.教学目标分析 知识与技能“一国两制”的构想香港、澳门的回归台湾海峡两岸关系的缓和分析理解：实行“一国两制”的现实性和可能性。 讨论归纳：中国为什么能在世纪末实现香港和澳门的回归。过程与方法教师为主导，学生为主体，师生形成“学习共同体”。以思维训练为主线，以情境教学为主题。分析法、讨论法、史论结合法、讲述法相结合。 情感态度与价值观 高度评价“一国两制”是具有独创性的伟大构想，它成为我国政府的一项基本