中考复习——标点符号(实用版).pptVIP

　标点符号 真题回顾 （2015·临沂市）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。 B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。” D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 考点解读 《考试说明》中强调重点考查的标点符号： 、 ， ； ： “ ”《 》 ？ ！ （ ） —— …… 整合与点拨 一、顿号、逗号、分号的使用 1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。 有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。 文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。 [注意] 但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。他的故事讲得真实，感人。 应考链接 2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿 号。 我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 [注意] 一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号 4．相邻的数字表示约数，不用顿号。 他已经走了有三四里的路了。 [注意] 要区别于表示两种并列的情况。例如：国内的大学要 求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5．集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 公安干警，中小学生，大专院校，男女老少等。 6．表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》 等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术 的发展达到了新的水平。 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要 白里透红，又不能太红。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可 以想见还有多少。 8．分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但 又可以是具体的。 二、问号的使用 1．有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分 (通常是主语或宾语)，句末不用问号。 她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 我不知道这究竟是怎么一回事。 2．选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个 问号，其他各句之间均用逗号。 你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽 快给我一个答复。 [注意] 要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。 3．如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那 么有多少问，就要用多少个问号。 这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ 4．倒装句中，问号放在句末。 “这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 怎么啦，你？ [注意] 倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，大嫂！ 三、冒号的使用 1．用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的 话引起后面的话。 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 2．用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发 现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。 记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等， 也将在各大城市放映。 [注意] 这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。 大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经 常进行爱国主