学科教学中心理健康教育的渗透.docVIP

学科教学中心理健康教育的渗透 　　摘 要 学科教学既是学校教育的主要任务，也是学校实施心理健康教育的重要渠道。教师要树立现代的教学观和学生观，在学科教学中设置科学合理的学科教学目标，充分挖掘利用各学科课程中潜藏的心理健康教育资源，努力创设民主和谐的课堂心理氛围，提高各学科教师的心理素质和心理健康教育能力，将心理健康教育有机渗透到教学过程中，最终实现学生身心全面和谐的发展。 　　关键词 心理健康教育 学科教学 渗透 　　中小学生处于身心发展的关键时期，对学生进行心理健康教育是学校必不可少的教育任务。学校实施心理健康教育不只是一门学科的任务，而应该渗透在所有学科教学中。学科渗透是教育工作者在教育教学过程中有目的、有意识、有计划地运用心理学相关理论，提高学生在课堂活动中的认知、情感和行为的发展水平，最终达到心理健康教育目的的教育活动。 　　学科教学中渗透心理健康教育是必要的，也是可行的。第一，就教育目的而言，各学科教学的目的都是为了帮助学生掌握基础科学文化知识，提高学生道德品质和帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生德、智、体、美、劳及身心的全面综合及和谐发展。第二，就教育载体而言，各学科课程本身及教育过程中就隐藏了很多心理健康教育资源。教材作为教学的载体，其中包含的并非都是文字、数字、符号和插图，它还包含了丰富的心理信息。学校所开设的各类课程中都显性或隐性地蕴含着心理健康教育资