五年级上册语文优质课件-《地震中的父与子》说课优质课件 人教新课标 .pptxVIP

;《地震中的父与子》说课;一、说教材; 父爱易理解 地震情境较陌生 缺少生离死别的痛苦体验 ——展示情境、融入情境、读中感悟 ; 本节课要引导学生潜心钻研文本，充分感悟，在读中悟情，在想象中悟形，在回味中悟神。在听、说、读、写中落实语文工具性和人文性的统一。; 1、通过有感情朗读、联系上下文等方法，理解课文内容和情感。 2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 3、有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 ; 教学重点： 1 .了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父亲的伟大。 2.让学生明白这对父子为什么了不起? 3.感受承诺“不论发生什么，我总会跟你在一起”这句话的巨大力量。 ;情境教育法 ：以地震情境引入课文。 读、思、写结合法 ：朗读、思考、想象 谈话法 ：引导提问，交流回答;自主学习： 主动建构，分析课文。 合作学习：小组讨论，分享成果。;六、说教学流程;（一）、创设情境，激情导入 ;（二）、师生合作，重点解读 ;;③整体把握，提炼线索，感悟父亲的坚守诺言 抓住文眼：“不论发生什么，我总会跟你在一起 ！” 当他看到教学楼变成废墟，悲痛欲绝时，支撑他的就是这句话。 当他孤军奋战，伤痕累累，就要倒下时，一直坚持挖了38个小时，给他力量的还是这句话 。 ;（三）、回顾整理、升华情感 ;（四）、课外学习、拓展知识 ; 地震中的父与子 执着坚定 父亲的“了不起” 不畏艰辛 坚守诺言 父爱伟大; 玉不琢不成器，课不磨无创新。一堂好课关键是通过反复的磨课，抓准课文的重难点，并找出突破重难点的方法或策略，使课堂教学更加高效。 ;谢谢指导！