五年级上册语文优质课件-妈妈，我们要活下去_沪教版 .pptxVIP

第二单元· 第二课 妈妈，我们要活下去一、启发谈话，揭示课题。1.谈话引入课题：“奇迹都是在厄运中出现的。”这是培根的一句名言。我们今天要学习的课文就讲述了一个名叫洛迪的10岁小男孩所创造的奇迹。2.说一说课题表达的意思？二、自学生字新词，读通课文。1．放声自由读课文2．课堂交流3．同桌互相检查课文读通情况。4．交流摘录的稳重表示时间变化的词，并按时间变化理清课文脉络。三、研读课文。1．“妈妈，我们要活下去”这是文中的10岁小男孩对妈妈说的一句话，默读课文，展开合理想象，请你为这句话加上提示语。勇敢地，坚定地，顽强地，焦急地，急切的。。。三、研读课文。2．课文中并没有直接这么写，你们是从哪些地方看出来的？3．有感情地朗读课文第6节，特别读好洛迪的话。三、研读课文。4．引读第7节，按课文内容填空，在体会所填词语在句中的作用。（1）洛迪双脚（ ）蹬水，空着一只手（ ）划水。（2）洛迪（ ）鼓起劲头，坚持游下去。。。。他保护着妈妈，在（ ）洪水里坚持了（ ）3个小时！三、研读课文。5．有感情地朗读课文第7节，特别读好括号中的词语。6．第8节让学生闭上眼睛想象小洛迪怎么也不愿意离开妈妈的动作、神态、语言。7．演一演妈妈与洛迪的对话。四、课堂总结：文章分9个自然段。第1、2自然段向我们简单地交代了父亲叮嘱洛迪要照顾好妈妈。3-7自然段则具体讲述了洛迪在洪水中抢救、保护哈哈哈经过。第8、9自然段让我们悬着的心放下，为他们舒了一口气，在洛迪自始至终的保护下，妈妈终于可以脱离危险。四、课堂总结：一幅形象的插图渲染出气氛的紧张，和着跌宕起伏的情节，使我们在心潮澎湃中再次领略爱的力量，爱的伟大。五、布置作业：作为家庭小主人，谈一谈如何担当起家庭责任。同学们再见下课