2018-2019学年高中物理 第五章 曲线运动 专题课竖直平面内圆周运动模型优质新人教版必修2.pptVIP

专题课：竖直平面内圆周运动模型 1．能分析竖直面内匀速圆周运动问题． 2．能识别和分析“线—球模型”问题． 3．能识别和分析“杆—球模型”问题． 教学目标 【重点】 1．“线—球模型”问题． 2．“杆—球模型”问题． 【难点】 线—球模型问题． 重点难点 本节重点研究竖直面内的匀速圆周运动和非匀速圆周运动，让学生掌握好“线—球模型”和“杆—球模型”两类基本问题，让学生能识别两类基本模型并应用对应结论分析实际问题．教学时要理论联系实际，让学生亲自动手参与做实验，同时要做好运动过程的受力分析，可以先分析“线—球模型”问题，然后再研究“杆—球模型”问题，引导学生掌握好两个模型的区别． 有了上面的基础，可以对两个模型做适当拓展，例如“线—球模型”与“光滑内侧轨道内小球运动问题”具有相同的物理本质，遵从相同的规律. 教学建议 【导入一】 师：我这里有一个小球和一条细线，我们首先来做一个实验．用线的一端与小球拴接，用手捏紧细线的另一端，把小球抡起来让其在竖直面内做圆周运动．小球的圆周运动是匀速圆周运动吗？ 生：不是，是非匀速圆周运动． 师：小球在运动过程中速度大小变化规律如何？ 生：向高处运动时速度减小，向低处运动时速度增大． …… 新课导入 师：下面我找同学到上面来体会一下，在运动过程中细线拉力大小怎样变化？ (同学甲进行了体验，并总结规律) 生甲：向高处运动时拉力减小，向低处运动时拉力增