仿真试题07-2019年领军高考数学(理)仿真试题 Word版含解析.docVIP

仿真试题07-2019年领军高考数学(理)仿真试题 Word版含解析.doc

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2019年领军数学新课标理科数学高考仿真试题(七) 1.已知集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 由补集的定义可得, 求解指数不等式可得, 据此可得. 本题选择B选项. 2.复数,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 由复数模的运算法则可得:. 本题选择A选项. 3.随着时代的发展,移动通讯技术的进步,各种智能手机不断更新换代,给人们的生活带来了巨大的便利,但与此同时,长时间低头看手机,对人的身体如颈椎、眼睛等会造成一定的损害,“低头族”由此而来.为了了解某群体中“低头族”的比例,现从该群体包括老、中、青三个年龄段的人中采取分层抽样的方法抽取人进行调查,已知这人里老、中、青三个年龄段的分配比例如图所示,则这个群体里老年人人数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 由题意结合分层抽样的定义可知, 这个群体里老年人人数为. 本题选择B选项. 4.已知直线和平面,则是与异面的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 由题意,若直线b不在平面内,则b与相交或,不一定有与异面, 反之,若与异面,一定有直线b不在平面内,即是与异面的必要不充分条件. 本题选择B选项. 5.若变量满足则使取得最小值的最优解为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 绘制不等式组表示的平面区域如图所示, 目标函数即:,其中z取得最小值时,其几何意义表示直线系在y轴上的截距最小, 据此结合目标函数的几何意义可知目标函数在点B处取得最小值, 联立直线方程:,可得点的坐标为:. 本题选择C选项. 6.在中,为的重心.若,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 由题意可得: , ,. 本题选择D选项. 7.已知函数,且,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 由题意得函数为偶函数,且在上单调递减,在上单调递增. ∵, ∴, 即或, 解得或. ∴实数的取值范围为.选D. 8.运行如图所示的程序框图,若输出的s值为,则判断框内的条件应该是   A.? B.? C.? D.? 【答案】C 【解析】 当时,应满足继续循环的条件,故; 当时,应满足继续循环的条件,故; 当时,应满足继续循环的条件,故; 当时,应满足继续循环的条件,故; 当时,应不满足继续循环的条件, 故判断框内的条件应该是,故选C. 9.若函数存在唯一的极值,且此极值不小于1,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 对函数求导得到 因为函数存在唯一极值,导函数存在唯一的零点,且零点大于0,故得到x=1是唯一的极值,此时 故答案为:B. 10.空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由三视图可知,该几何体是半个圆柱(其中圆柱的底面半径为2,高为4)中挖去一个四棱锥(其中四棱锥的底面是边长为4的正方形,高为2),故该几何体的体积为,故选D. 11.已知定义在上的奇函数满足:当时,,若不等式对任意实数恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】试题分析:当时,在上是增函数 对任意实数恒成立对任意实数恒成立 ,故选A. 12.定义域为的函数满足,当时,,若时,恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 由题意可得:, 设,则,故: , 即, 由函数的解析式可得函数的最小值为. 若时,恒成立,则, 整理可得:, 求解关于实数的不等式可得:. 本题选择D选项. 13.命题,,则是_____; 【答案】 【解析】 由题命题p的否定为: 故答案为 14.已知向量,,,若,则______; 【答案】 【解析】 ,∴2x+2=0,∴x=-1, ∴, ∴ 故答案为 15.如图,在四棱锥中,底面为菱形,底面.为对角线与的交点,若,,则三棱锥的外接球的体积是____; 【答案】 【解析】 底面为菱形,为对角线与的交点,∴BD⊥AC,又底面,∴,BD∩PB=B, ∴AC面PBD, ∴AC 即三角形PBA与PAO均为直角三角形,∴斜边中点即为球心,∵,,∴PA=2=2R, ∴R=1,故三棱锥的外接球的体积是= 故答案为 16.在中,、、分别是角、、的对边,若,,且,则的最大值是____________. 【答案】2 【解析】 由正弦定理得sinCcosB+sinBcosC=2sinAcosA,即sin(B+C)=sinA=2sinAcosA,又sinA≠0,所以cosA=,平方得,整理9=,即,当且仅当b=2c取等,解得2 故答案为2 17.已

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