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农村生活用燃料使用情况调查表 调查家庭状况:人口 人均年收入 —————————— 表一、使用燃料情况: 燃料名称 主要使用 经常使用 偶尔使用 基本不用 备注 煤 石油液化气 柴草 酒精类 其它 电 太阳能 表二、植物燃料处理情况 名称 作燃料 掩埋作肥料 就地焚烧 弃之不管 备注 修剪树枝 山上木质柴 山上、地间杂草 田埂柴草 农作物桔杆 水稻 麦子 豆类 油菜 花生 棉花 荞麦等 三、家庭锅灶形式 名称 主要使用 经常使用 偶尔使用 基本不用 (或没有) 烧柴灶 煤炉 液化气灶 酒精炉 用电灶具 其它 说明:将调查结果在对应打“√”,或在备注栏作出说明。 科技创新的辅导是一件非常辛苦的事,但又是一件非常有意义的事,不仅让学生终身受益,也会使教师素质得到提高,是一件师生共同进步的工作! 温馨提示 机遇是给有准备人的! 超前一步,就是胜利! * 一、科技创新的意义 1.时代的召唤 2.学生成长的需要 3.教师进步的需要 4.学校发展的需要 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技质量的竞争。 ——江泽民 当今时代,谁在知识和科技创新方面占据优势,谁就能够在发展上掌握主动。 ——胡锦涛 科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂 ——习近平 培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素养,迎接未来世界的挑战。 提高辅导教师的科学素质和技能。辅导学生获奖,对教师来说也是一个工作实绩,真正是,教师与学生一同进步。 学校开展科技创新活动是现代教学评价的一个重要内容。青少年科技创新大赛是提升学校社会形象的重要组成部分。 二、科技创新大赛 科技创新大赛是一项青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛,是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前各地中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式 。 三、科技创新内容 小发明 科幻画 实践活动 √ √ 1.科技小发明 指借助一定的科学思想和技术手段创造出的新事物新方法。 新颖性 先进性 实用性 合法性 2.科技实践活动 是青少年以小组、班级或学校等组织的名义,在一个时期或一个阶段内,在课外活动、研究性学习或综合实践活动中集中进行的,有一定主题思想,并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求的科学技术普及实践活动。 真实性 示范性 教育性 完整性 四、如何辅导学生进行科技创新 (一)辅导科技小发明 1.举办讲座、激发兴趣 2.言传身教 示范引领 3.激励学生独立思考 勇于创新 4.成立活动小组 发挥团队力量 5.进行方法指导 提供知识技术支持 常用方法 (1)组合法 ( 2 )观察法 (3)补短法 (4)替代法 (5)转换法 (6) 模仿法 (7)联想法 (8)逆向思维法 (9) 扩用法 (10)需要法 舒适小提手 固体密度计 液体密度计 太阳能热水器安装的改进 简易坐便器御寒垫 便携式自动点播机 太阳能热水器水位控制器 智能环保树 热水保温管 PPR管 铝箔反射膜 聚氨酯泡沫塑料 或复合保温材料 PVC管 活动实施 确定主题 培训辅导 (二)引导进行科学实践活动 3. 2. 1. 撰写实践报告 4. 社会热点问题(如科技、环保等) 如:合肥母亲河——南淝河水生态调查与研究、农村生活燃料使用情况调查、废旧水笔芯的回收与利用; 科普知识 如:探寻计算机发展史、从徽州古桥到城市立交桥; 科学研究 如:合肥地区家庭腌制食品调查与研究、关注流感,与健康同行、进岳西——调查岳西的生物多样性、研究蜗牛; 当地风土人情 如:纸面上的文化--宣纸文化的传承与发展、屯溪路小学家风调查、寻访徽文化? 实现中国梦 ; 生活现象 如:抽油烟机中费油的综合利用、小学生公交车让座情况调查 、超级泡泡乐翻天。 通过学习科技创新活动的开展方法、活动过程以及对整个过程的记录分析,得出实践目的探究的问题。让学生了解方法,知道科技实践活动开展的一
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