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网站诊断分析报告(仅供参考)
一、网站放置点(直接影响到打开的速度)
二、网站模式:过于单调、设计风格还处于三年前阶段
三、产品展示部分情况
产品展示部分直接关系到网站的实际效果,在整个评估中是极其重要的。而该网站的产品展示部分极差
某目录下产品介绍过于简单,不便于客户对产品的整体了解。
产品展示里,没有留言板、询价、订购、收藏等与客户互动的栏目。这样的产品展示系统是无法吸引客户的。
3. 产品目录下无高级搜索,查找产品不够方便
四、网站程序语言及源代码的分数
该网站的源文件分析,该网站使用的技术为ASP,该技术已经基本被国际淘汰,该技术制作的网站兼容性不强、不安全且容易被攻击。且不能兼容谷歌、火狐等多种主流浏览器,限制了客户群体,不利于推广。如图:用ie浏览器,网站布局不合理,显得过于简陋。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。
五、网站不符合W3C标准,不能兼容部分浏览器。
符合W3C标准。
六、留言板与整个网站风格完全不符,很难吸引人气。
其他补充诊断:
七、栏目内部分链接有误
八、友情链接最好不要放到自己的网站上,给竞争对手机会。
联系我们目录下
尽量不要把自己做过的平台地址放在上面,以免客户点击进去看,给自己的竞争对手制造了机会。
十、联系我们是比较重要的,应放在主目录下
十一、中文页面中,不要出现英文的内容
还需继续完善……
活动安排:
二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。
三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。
四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。
五月份:课题研究小结聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。
3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。
(三)教研形式稳中有变,踏实而生动。
1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂玨础对聳卻錨纩鳅抛蒉詣赅齦鸸餌螞妪麩轰鍍。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,
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