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十月份语文教案检查情况反馈
一、 优点:
所查教案均能及时备写,认真详细,教学准备充分。
注重高效课堂模式应用。八年级教案备写相对较好,七、九
年级次之, 王芳萍、 高雪峰、李婧、杨晓宁、马会琪、 李雪慧、 沈婷、
的教案能严格按照“ 35?35”模式备写。
作文教案备写详细,特别是作文讲评案,能针对个别学生习
作的优缺点,以点带面,分类讲评。
二、存在问题:
部分教案教学计划部分填写不完整,任丽遐、张新军、郝艳
妮、杨亚琴、李雪慧教案计划中缺少学生分类及分类推进目标;任丽
遐、刘小芳、黄德民、祁玲、郝艳妮、杨亚琴、沈婷、杨晓宁、马会
琪、张新军教案进度安排中缺少课时安排或进度起讫,语文、作文教
案中均有此类问题的存在。
教案备写形式单一,无教学创新,大多教案备写依然只重视
知识传授,轻视学情分析、 学法指导,学生活动、师生互动设计过少。
郝艳妮、杨亚琴、任丽遐、刘小芳、黄德民、祁玲、张新军
教案中未备写预习提纲,不能呈现对学生课前预习的预设与指导。
除李婧外,其余老师均不能坚持按三维目标设置教学目标。
作业设计针对性不强,不能针对各类学情的学生分层布置。
教学反思不够重视。刘小芳、黄德民、张新军老师教案中缺
少教学反思环节,其余教师虽都能撰写教学反思,但反思不经常,不
能做到一课一反思;分析不深入,缺少对具体问题的反思对策。
教案要缺少教学媒体资源的备写。
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