南投仁爱乡力行国小翠峦分校发展学校特色-南投环境教育.DOC

南投縣仁愛鄉力行國小翠巒分校發展學校特色 推行『鍬形蟲及獨角仙飼育』活動實施計劃書 壹、依據 依據力行國小發展學校本位課程計劃辦理。 貳、緣起: 九二一大地震後，位於南投縣最特殊偏遠本分校重建完畢，校本部與分校雖距離16公里許，但學區均位於合歡山脈西側海拔約1600至2300公尺高，對面是白狗大山脈與八仙山脈，下方是有名的蕙蓀林場，緊鄰台中縣與花蓮縣界，群山林立，居高臨下，白雲飄飄。 本分校學區自然生態豐富，林相多種，生態環境生物指標:有各種昆蟲，更有台灣稀有之保育類昆蟲。本分校自然科老師與學生已探討近三年，期望以既有之知識及經驗來飼育獨角仙及多種鍬形蟲，作為自然科教學觀察教育之用。 參、目標 一、培養學生了解、認識、尊重生命, 重視環保的態度。 二、配合自然科教學,發展學校特色。 三、豐富教學內容, 改善教學方法創造教育生機。 四、落實本土化,生活化, 健康化,活潑化之教學，結合學區有利資源。 五、減低學生對狹隘空間的煩躁,穩定學習情緒。 六、將成果製作成網頁作為鍬形蟲教學資料庫。 肆、實施方式 一、甲蟲屋之設立。 二、培育適應翠巒地區生長之獨角仙、鍬形蟲。 三、配合自然科教學,觀察並記錄獨角仙及鍬形蟲之生活史。 四、利用不同食材及溫度控制，探討其對於鍬形蟲、及獨角仙幼蟲期之生長影響。 伍、實施對象：力行國小翠巒分校全體師生。 陸、預期效益與受益人次評估： 一、認識獨角仙、鍬形蟲生長史,進而學習尊重生命，體驗生命教育。 二、認識昆蟲生長環境，加強學生環保意識。 三、從觀察昆蟲習性活動，培育學童探索知識的興趣。 四、透過昆蟲生態教學活動，培養學生認識鄉土環境。 五、培養學生以科學的方法研究昆蟲，並將成果彙集參加科展。 六、建構學校特色之網站設置。 柒、本計劃經校務會議提議討論決議，呈校長核准後實施，修正時亦同。 ? 承辦人： 主任： 校長： 成蟲飼養與產卵環境布置 一、成蟲飼養注意事項： 1.容器種類：使用透明材質，方便觀察。 2.空間大小：不同種勿放在一起，一個容器內放1♂1♀或1♂2♀，容器長寬至少為雄蟲身長5倍以上。 3.容器內置入適量木屑及木塊：方便昆蟲攀爬、躲藏、翻身。 4.容器內需保持潮濕，置於陰暗通風的地方。 5.容器內置入適量的食物，如果凍、蘋果、香蕉等。 ? 二、產卵環境布置 大鍬屬、鋸鍬屬、鹿角等雌蟲的大顎比較尖細，適合咬入朽木內產卵。 布置方法： 1.置物箱內鋪上5cm朽木屑。 2.放入一段已除蟲且硬度適中的朽木。（以冷凍法除蟲） 3.再用朽木屑將朽木埋入三分之二。（朽木屑加入少許幼蟲糞便，可促進母蟲產卵。） 4.最上層放入小木塊供母蟲攀爬，放果凍、加蓋置於通風、陰涼、安靜的地方。 5.每週更換食物一次，兩月後取出母蟲，第三個月後將木頭撥開，取出幼蟲。 木頭硬度以螺絲起子可刺入為原則，並且要保持一定的濕度。（木頭完全浸水兩小時後，陰乾兩天便可。） ? 深山屬、鬼豔屬等雌蟲的大顎比較粗厚，不適合咬入朽木內產卵，適合在腐植土內產卵。 布置方法： 1.置物箱內鋪上15cm以上的朽木屑，並將壓緊。朽木屑加入少許幼蟲糞便，可促進母蟲產卵。（朽木屑：幼蟲糞便為5：1）深山屬可加入2—3成的腐葉土。 2.朽木屑的濕度以緊握不滴水為原則。 3.最上層放入小木塊供母蟲攀爬，放果凍、加蓋置於通風、陰涼、安靜的地方。 4.每週更換食物一次，兩月後取出母蟲，第三個月後將木屑翻開，取出幼蟲。 ? ? ? ? ? 幼蟲飼養與食材製作 蟲置入產卵箱三個月後，需將幼蟲取出，分別飼養。此時幼蟲大多長成二齡，死亡率相對降低。分別飼養的目的在於能養出較大的個體。取出的幼蟲，可用下列三種方法飼養： 一、木屑飼養 絕大多數的鍬形蟲幼蟲，在野外是以腐朽的闊葉木為食。若要以木屑飼養幼蟲，需先將闊葉生木屑置於室外風吹、日曬、雨淋3至6個月，此過程稱為自然發酵。其間需注意保持濕度適中，及經常攪拌。 自然發酵過的木屑，顏色變深、材質變軟。若要使木屑更為腐朽可使用人工發酵的方法，步驟如下： 1.?? 將乾的自然發酵木屑和麵粉等添加物以重量10：1的比例充分混和。 2.?? 加入適量的水和酵母菌 3.?? 充分攪拌後用透氣布封好，置於陰暗處每週攪拌一次，直到沒有異味便可使用 4.?? 裝入容器內壓緊，便可飼養幼蟲 二、木頭飼養 木頭取得來源： 1.?? 菇農種香菇後的段木 2.?? 自接菌種 3.?? 野外覓得 操作步驟 1.?? 木頭的硬度以螺絲起子用力能刺入為原則，木頭使用前需置於零下10度C的冰箱5天，除雜蟲。 2.?? 木