高中数学 第1章常用逻辑用语 1.1.1 命题3 新人教A版选修1-1.pptVIP

【延伸探究】本例中语句不变，把不是命题的语句改为真命题. 【解析】(2)(3)不是命题 (2)改为真命题是：若x∈R，方程x2-x+2=0无实根. (3)改为真命题是：垂直于同一直线的两条直线可能平行，可能相交，也可能异面. 【规律总结】 1.判断命题真假的两个技巧 (1)真命题：判断一个命题为真命题时，会涉及学习过的概念、定理、公理、法则、公式等，借助于题目中的已知条件，经过严格推理论证得出要证的结论. (2)假命题：判断一个命题为假命题时，只要举一反例即可. * 第一章　常用逻辑用语 1.1　命题及其关系 1.1.1　命　　题 【阅读教材】 根据下面的知识结构图阅读教材，并识记命题的概念、结构，初步掌握其真假的判断方法. 【知识链接】 1.语句的分类：语句一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，如“ 是无理数吗？”属于疑问句. 2.相关数学结论：指已学过的概念、公理、定理、推论等数学结论. 如平行于同一条直线的两直线平行等. 主题一：命题的定义及分类 【自主认知】 1.阅读下面的语句，它们的表述形式有什么特点？ (1)2+4=7. (2)若x2=1，则x=1. (3)两个全等三角形的面积相等. (4)3能被2整除. 提示：从这些语句可以看到，它们都是陈述句. 2.能判断以上语句的真假吗？若能，请指出真假. 提示：可以判断真假，其中语句(3)判断为真，语句(1)(2)(4)判断为假. 3.通过对以上语句的研究，你发现这些语句有什么特点？ 提示：通过研究发现它们都是能判断真假的陈述句. ?根据以上探究过程，试着写出命题的定义及分类： 语言、符号或句子 真假 真 假 【合作探究】 1.以前学习了很多定理、推论，这些定理、推论是否是命题？ 提示：这些定理、推论是经过推理论证的正确结论，又是以陈述句的形式表述的，是命题. 2.如何判断一个数学命题是假命题？ 提示：数学中判定一个命题是真命题，要经过证明.而要判断一个命题是假命题，只需举一个反例即可. 3.公理是真命题吗？ 提示：在一个命题系统中，一个命题的真实性已经由人类实践所证实而被认为不需要证明，并作为证明其他命题的依据，这样的真命题就是公理.因而公理是真命题，不需要证明. 【拓展延伸】数学中定理和命题的区别 数学中的定义、定理、公式、公理都是命题，但命题与定理是有区别的，命题有真假之分，而定理都是真的. 【过关小练】 1.下列语句是命题的是　(　　) A.函数y=2x是增函数吗？ B.作射线AB C.中国领土不可侵犯! D.当x≤1时，x2-3x+2≤0 【解析】选D.A，B，C都不是陈述句，根据命题定义可知，D是命题. 2.(1)命题若ab，则a2b2是______________命题. (2)命题若x-3，则x2+x-6≤0是________命题.(填“真”或“假”) 【解析】(1)设a=1b=-2，但a2b2，假命题. 答案：假 (2)设x=4-3，但x2+x-6=140，假命题. 答案：假 主题二：命题的结构形式 【自主认知】 1.观察下列语句，判断它们是命题吗？ (1)若整数a是素数，则a是奇数. (2)若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行. (3)若整数a能被2整除，则a是偶数. (4)若ab，则acbc. 提示：它们都是命题. 2.你发现以上语句的结构有什么特点？由几部分构成？ 提示：它们都是“若p，则q”的形式，由条件和结论两部分构成. ?根据以上探究过程，试着写出命题的一般形式： 若P,则q 条件P,结论q 【合作探究】 1.如何找到“若p，则q”命题的条件和结论？ 提示：一般地，“若”后面是条件，“则”后面是结论. 2.一个命题写成“若p，则q”的形式后，如何判断命题的真假？ 提示：当一个命题改写成“若p，则q”的形式后，判断这种命题真假的方法是：若由p经过逻辑推理推出q，则该命题为真；若判定该命题为假，只需举出一个反例即可. 【过关小练】 1.命题“如果一个函数的图象是一条直线，那么这个函数为一次函数”的条件是______________；结论是______________. 【解析】其条件是：一个函数的图象是一条直线，结论是：这个函数为一次函数. 答案：一个函数的图象是一条直线　这个函数为一次函数 2.把“奇函数的图象关于原点对称”改写成“若p，则q”的形式为____________. 【解析】改写成“若p，则q”的形式为：若一个函数是奇函数，则这个函数的图象关于原点对称. 答案：若一个函数是奇函数，则这个函数的图象关于原点对称 【归纳总结】 1.一个语句是命题应具备的两个要素 (1)陈述句：一般地，疑问句、祈使句、感叹句等都不是命题.例如，疑问句“a是无理数吗？”；祈使句“求证：π是