中考数学 第24讲 图形的相似复习2 .pptVIP

* 第二十四讲 图形的相似 1. 了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，平行线分线段长比例，通过实例了解黄金分割. 2.通过具体实例认识图形的相似，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平方； 3.了解两个三角形相似的概念，掌握两个三角形相似的条件. 4.了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小； 5.通过实例了解物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题(如利用相似测量旗杆的高度). 4.知识网络 例1 考点一 比例线段与比例的基本性质 考点二 相似三角形的判定和性质 例2 如图，四边形ABCD中，AC平分∠DAB，∠ADC＝∠ACB＝90°，E为AB的中点． (1)求证：AC2＝AB·AD； (2)求证：CE∥AD； (3)若AD＝4，AB＝6，求的值． 例3 已知：△ABC在坐标平面内，三个顶点的坐标分别为A(0,3)，B(3,4)，C(2,2)．(正方形网格中，每个小正方形的边长是1个单位长度) (1)画出△ABC向下平移4个单位得到的△A1B1C1，并直接写出C1点的坐标； (2)以点B为位似中心，在网格中画出△A2BC2，使△A2BC2与△ABC位似，且位似比为2∶1，并直接写出C2点的坐标及△A2BC2的面积． 考点三：位似图形的定义与性质 考点四：相似三角形的实际应用 例4 某一天，小明和小亮来到一河边，想用遮阳帽和皮尺测量这条河的大致宽度，两人在确保无安全隐患的情况下，现在河岸边选择了一点B(点B与河对岸岸边上的一棵树的底部点D所确定的直线垂直于河岸)． ①小明在B点面向树的方向站好，调整帽檐，使视线通过帽檐正好落在树的底部点D处，如图所示，这时小亮测的小明眼睛距地面的距离AB＝1.7米；②小明站在原地转动180°后蹲下，并保持原来的观察姿态(除身体重心下移外，其他姿态均不变)，这时视线通过帽檐落在了DB延长线上的点E处，此时小亮测得BE＝9.6米，小明的眼睛距地面的距离CB＝1.2米． 根据以上测量过程及测量数据，请你求出河宽BD是多少米？ 考点五 相似三角形综合问题 例5 课本中有一道作业题： 有一块三角形余料ABC，它的边BC＝120 mm，高AD＝80 mm.要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB，AC上．问加工成的正方形零件的边长是多少毫米？ 小颖解得此题的答案为48 mm，小颖善于反思，她又提出了如下的问题． (1)如果原题中要加工的零件是一个矩形，且此矩形是由两个并排放置的正方形所组成，如图①，此时，这个矩形零件的两条边长又分别为多少毫米？请你计算． (2)如果原题中所要加工的零件只是一个矩形，如图②，这样，此矩形零件的两条边长就不能确定，但这个矩形面积有最大值，求达到这个最大值时矩形零件的两条边长． 回顾反思 通过这节课的复习，你有哪些收获？有何感想？学会了哪些方法？先想一想，再分享给大家． 达标检测 2．△ABC与△A′B′C′是位似图形，且△ABC与△A′B′C′的位似比是1：2，已知△ABC的面积是3，则△A′B′C′的面积是（D　　） A．3 B．6 C．9 D．12 3．如图，在?ABCD中，点E是边AD的中点，EC交对角线BD于点F，则EF：FC等于（　　） 　 A．3：2 B. 3：1 C. 1：1 D．1：2 4.如图，在?ABCD中，F是BC上的一点，直线DF与AB的延长线相交于点E，BP∥DF，且与AD相交于点P，请从图中找出一组相似的三角形 ． 5.如图，A，B两地被池塘隔开，小明通过下列方法测出了A、B间的距离：先在AB外选一点C，然后测出AC，BC的中点M，N，并测量出MN的长为12m，由此他就知道了A、B间的距离．有关他这次探究活动的描述错误的是（　　） A. AB=24m B. MN∥AB C. △CMN∽△CAB D. CM：MA=1：2 6．如图，某水平地面上建筑物的高度为AB，在点D和点F处分别竖立高是2米的标杆CD和EF，两标杆相隔52米，并且建筑物AB、标杆CD和EF在同一竖直平面内，从标杆CD后退2米到点G处，在G处测得建筑物顶端A和标杆顶端C在同一条直线上；从标杆FE后退4米到点H处，在H处测得建筑物顶端A和标杆顶端E在同一条直线上，则建筑的高是 米. 7．如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点△ABC（顶点是网格线的交点）． （1）将△ABC向上平移