中高层管理人员的角色定位与积极心态-公开课件.pptVIP

中高层管理人员技能提升培训班 ;一、讲课方法 人人当讲师，认选课题讲课 二、目的 中高层管理人员互相学习，共同提高 三、意义 适应公司的发展； 适应团队的发展； 利于个人的成长 ; 1.讲师遴选原则：每位学员均为讲师，每位讲师必须自行认选讲解至少一门课题，确定课时（不少于3H）上报组委 会；高管学员可自拟题目，形成综合课程，不影响中层经理认选课题。 2.对于多人同时选择一门的，由组委会组织竞选，择优确定，其他学员须认选其他课程； 3.讲师根据课程安排，在计划上课前一周将培训内容、讨论题、作业等交组长并经组委会审定，通过后方可执行培 训计划； 4.每次课程结束后，全体学员对当天讲师及讲授课程进行评价，评价结果当场宣布； 5.为保证培训效果，公司为每位学员设??一份学习护照，如实记录学员的出勤、课堂表现、学习成绩等，并视学员 完成教学任务的情况，给予一定的加分或减分； 6.为公平起见，每门课学分相同，讲师讲课后，依据讲课学时与效果对讲师进行学分奖励。 7.年底，公司将对各位学员的培训成绩（含学习成绩及讲课成绩）张榜公布，并呈报公司管理层，作为升职加薪的 依据； 8.所有培训资料须归档到资料室保存，包括培训讲义、试题等； 9.为保证讲课的有序进行，前三节课分别由史总（10月19日）、闫厂长（10月26日）、刘副总（11月2日）讲授 ;学习护照;第一课 角色定位与积极心态塑造 ---中高层管理人员培训系列课 ;;思考;一、中高层管理人员常见误区;一、中高层管理人员常见误区;一、中高层管理人员常见误区;一、中高层管理人员常见误区; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;