福建福州市九年级语文上册 第二单元 5《孔乙己》备选 语文版.pptVIP

福建福州市九年级语文上册 第二单元 5《孔乙己》备选 语文版.ppt

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湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 * 鲁 迅 据鲁迅先生的朋友说,鲁迅先生对他的小说中的人物,最喜欢的是孔乙己。 鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢?他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢?在认真读课文以后,就能得到回答。有人说,古希腊的悲剧是命运的悲剧,莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧,易卜生的悲剧是社会问题的悲剧,那么,鲁迅写孔乙己悲惨的一生,是命运的悲剧,性格的悲剧,还是社会问题的悲剧呢?我们学完课文以后,可以得到正确的答案。 鲁迅   《孔乙已》选自《呐喊》,鲁迅是周树人的笔名。周树人,浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》及杂文集《坟》《二心集》,译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说,是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。 背景简介 《孔乙己》写于1918年冬天,当时以《新青年》为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。 愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。   热风.随感录四十一   ?? 青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘掉了一切利 害,推开了古人,将自己的真心的话发表出来。——真,自然是不容易的。譬如态度,就不 容易真,讲演时候就不是我的真态度,因为我对朋友,孩子说话时候的态度是不这样的。— —但总可以说些较真的话,发些较真的声音。只有真的声音,才能感动中国的人和世界的 人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。 读准字音 附和( ) 不屑( ) 荤( )菜 咸亨( ) 羼( )水 拭( ) 蘸( ) 阔绰( ) 舀( )水 涨( )红 绽( )出 哄( )笑 间( )或 着( )了慌 打折( )腿 门槛( ) hè xiè hūn hēng chàn shì zhàn chuò zhàng hōng zháo kǎn shé jiàn zhàn yǎo 解释词语 不屑置辩: 颓唐: 分辩: 缠夹不清: 附和: 之乎者也: 认为不值得辩论或申辩。屑,值得。 精神萎靡不振,情绪低落。 辩白,辩解。 搅扰、夹杂不清。 (言语、行动)追随别人(多含贬义)。 用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。 1、小说的三要素是? ???、 ?  ? ???和???????????。 2、小说的故事情节可分为 ??? ????、???????、??????和????????四部分。 3、小说的环境主要包括 ?? ???和?????????????。 人物 故事情节 环境 开端 发展 高潮 结局 自然环境 社会环境   小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 戊戌变法前,全国每年有100多万读书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入选;三年一考的“举人”,入选者只有千分之一;三年一考的“进士”,入选者只有万分之一。许多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸形,成了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。 读书人“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品,惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动,至于经商营业,更是不耻。所以实际上,封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。 思考: 1 这篇小说写了哪些人物? 2 主要人物是谁? 归纳 1 这篇小说写了哪些人物? 答:人物有:短衣帮、穿长衫的、“我”、孔乙己、掌柜、丁举人、邻居小孩。 2 主要人物是谁? 答:主要人物是孔乙己. 第一部分(1- 3)介绍咸亨酒店,交代环境。 第二部分(4-13)写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层(4-9)交代孔乙己的经历和性格。 第二层

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