两点间的距离教案.docVIP

课 题：§3.3.2 两点间的距离 教学目标： （一）知识与技能目标 1、理解直角坐标系中任意两点间的距离； 2、掌握两点间距离公式的应用. 3、通过两点间距离公式的推导，培养学生探索问题的能力和运用知识的能力； （二）数学思考 1、培养学生数学思考的严密性和条理性，体会事物之间的内在联系 2、加深对数形结合以及由特殊到一般的思想的认识. （三）解决问题 1、初步学会从数学角度提出问题、理解问题，并能运用所学知识与技能解决问题 （四）情感目标 1、感受数学的形式美和简洁美，从而激发学生的学习兴趣. 教学重点：两点间距离公式的理解及应用. 教学难点：理解两点间距离公式的推导过程 教学方法：探究研讨法，讲练结合法等. 教学准备(教具)：直尺，彩色粉笔. 课 型：新授课. 教学过程 （一）创设情景，引入课题 师：我们在初中的时候学过数轴上两点间的距离公式，大家回忆一下怎样求数轴 上两点间的距离． 问题1：如图，设数轴x上的两点分别为A、B，怎样求 SKIPIF 1 0 ? 生：|AB|=|b-a|． 师：那么怎样求直角坐标系中两点间的距离呢？这节课我们就来探讨一下 直角坐标系中两点间的距离的求法．（在黑板上书写课题） （二）探究新知 师：首先我们在直角坐标系中给定两点，看看怎样求它们之间的距离．（师生研讨） 请同学