江西省赣州市上犹县营前镇七年级数学上册第四章图形的认识初步4.3角4.3.1角（新版）.pptVIP

* · 教学目标： 1.角的定义和相关概念，用运动的观点理解角、直角、平角、周角，掌握角的表示方法. 2.能进行度与度分秒之间的转化，能够作一个角等于已知角. 3.使学生在学习知识的过程中体会研究几何图形的方法和步骤. 教学重难点： 重点：角的概念及表示方法. 难点：角的准确度量及度、分、秒的换算. 1.有 的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的 ，这两条射线是角的＿＿＿＿. 2.1周角=＿＿＿°，1平角=＿＿＿°，1°=＿＿＿′，1′=＿＿＿″. 公共端点 顶点 两条边 360 180 60 60 观察下面实物，你发现这些实物中有什么相同图形吗？ 房顶的角 剪刀的角 圆规的角 楼梯的拐角 时针和分针的夹角 时针和分针的夹角 斗牛角 棱锥上的角 三角尺上的角 判断下列哪些图形是角 (√) (√) (√) （×） 你能在你的练习本上任意画一个角吗？ （1）你能指出所画角的边和顶点吗？ （2）角的两边是前一节刚学过的什么图形， 它们的位置关系如何？ （3）你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗？ O A B 角是由具有公共端点的两条射线组成的图形. 顶点 射线 射线 边 边 角的顶点 角的边 角的内部 角的外部 如图，如