六年级数学上册 百分数的意义 1 北京课改版.pptVIP

自学提示： 自学课本P77—78,思考以下问题: （1）百分数表示什么意义？并说说主题图中百分数的具体含义。 （2）怎样写百分数，要注意什么问题？ （3）百分数与分数有什么区别与联系？ 2、写出下面的百分数 百分之十七 百分之四十五 百分之九十八 百分之一百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之三百 百分之三十点三 百分之一百二十一点七 根据上面的百分数回答问题： 1、这十个数中哪些数比1大,哪些数比1小？ 2、98%和100%之间有几个百分数？ * * 进球个数 18 43 21 投球总数 20 50 25 谁投篮最准呢？ 进球率 90 100 86 100 84 100 姓 名 科 比 易 建 联 姚 明 90% 86% 84% 成份：棉100% 生活中的百分数 酒精度：52% 淀粉：10% 蛋白质3.5% 学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 这批产品的合格率是 98％. 我们班差不多达到了 65％ 咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组 蛋白质≥ 1.0％ 果汁≥ 15％ 羊毛50％ 腈纶50％ 学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 初中生 高中生 18％ 49％ 64.2％ 这批产品的合格率是 98％. 我们班差不多达到了 65％ 咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组 蛋白质≥ 1.0％ 果汁≥ 15％ 羊毛50％ 腈纶50％ 1、一只铅笔长 米，可不可以说 “一只铅笔长17%米”？ 2、一堆煤用去了它的 ，可不可以说“用去了它的25%”？ 思考： 17 100 25 100 思考：分母是100的分数就是百分数， 这句话对不对？ 百分数 分　数 意义 只表示两个数量之间的倍数关系。 既表示两个数量之间的倍数关系，也可以表示某个具体数量。 百分数与分数的区别与联系 形式 分子 分母 分子可以是整数，也可以是小数。 分子不可以是小数，只能是自然数。 分母只能是100。 分母是不为0的自然数。 不可以约分 要通过约分化成最简分数。 写法 分子后面加上% 分数形式 (1)一块布长 米,用去它的 。 (2)在全国每年的意外死亡统计中， 车祸约占 。(3)我国某地六月降水量为 毫米。 (4)我国人口约占世界人口的 ，但人均水资源占有量只有世界人均占有量的 。 (5)今天六一班的出勤率是 。 37 100 85 100 351 100 22 100 25 100 37% 25% 22% 1、读信息，说说哪些分数可以写成百分数形式： 98 100 98% 巩固训练 85 100 85% 百分之十七 百分之四十五 百分之九十八 百分之一百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之三百 百分之三十点三 百分之一百二十一点七   用百分数说感受： 愉快占（????）%? 紧张占（??? ）%? 遗憾占（??? ）%  * * *