2017秋季北师大版六年级上册1-4单元表格教案.doc

PAGE PAGE 37 数 学 教 案 六年级 （上） 第一单元 圆 第一课时 圆的认识（一） 课题 圆的认识（一） 课型 新授课 教学目标 知识目标：结合生活实际，通过观察操作活动认识圆，认识到圆各部分的名称，并体会出圆的基本特征。 能力目标：认识圆规，会用圆规画圆 情感目标：通过观察操作发展空间概念。 教学重点 认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”， 教学难点 体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。 教具准备 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 二次备课 一、观察思考 1、欣赏生活中的圆：棋子、桌面、钟面、车轮、中国结。 2、观察这些图形与我们以前学过的图形有什么不同？ 生活中还有哪些物体的面是圆形？ 做套圈游戏，哪种方式更公平？ 二、画一画 1、你能想办法画一个圆吗？ 用手比划着画圆。 用一根线和一支笔画圆。 用圆规画圆。 2、教学用圆规画圆的方法。 三、认一认 学生用圆规画一个圆。 讨论：圆规的“尖”、圆规张开的两脚之间的长度所起的作用。告诉学生半径和圆心。 你有什么想法？ 长方形的边是直的，圆的边是弯的。 学生活动，动手画圆 A、（用绳子画）真是一个好办法，其他同学想一想，这样画圆要注意什么呢？ 生1：中间的点要固定，不能动。 生2：线要拉直，线的长度不能变。 B、还有其他的画圆的方法吗？…… 教师指导与教学过程