十三岁的际遇（第一课时）.pptVIP

露 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺忪睡眼的花心里 我没有向人们说： “勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 很少有人注意我，我不抱怨 那——又有什么要紧？ 阳光妩媚的清晨 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 1、运用工具书解决生字词，并准确理解词语在具体语境中的意义。 2、阅读课文理清文章结构。 3、体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”的思想感情。 1、抒发了依恋北大而又最终将离开北大的复杂感情。 因为北大不仅仅是母校，它是师长，是朋友，是“我”的一部分，一部分的“我”。 2、不靠岸、不停泊的船，象征永不停息的追求。只有永不停息的追求才能实现自己的誓言。 3、 “十三岁的际遇”使作者有缘“安恬地依偎在未名湖的臂抱里”，但她始终没有安于现状，而是无时无刻不在追求，向往着大海的波涛，寻求新的开拓和发展。 可以仿照“我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀。”的句式来说一说。 朗读第三部分，并思考下列问题： 1、这一部分主要表达了作者的什么感情？ 2、“不系之舟”是什么意思？“我是不系之舟”与“我的誓言”有什么关系？ 3、作者为什么说自己是一只“不系之舟”？ 分析文本 本文以 “我”的惊奇、喜