九十一年第一次国民学生基本学力测验试题疑义表-国中教育会考.DOCVIP

PAGE PAGE 2 九十七年第二次國民中學學生基本學力測驗試題疑義表 科別 試題題號 資料提供者 疑義性質 決議 國文科 6 考生：羅雅薰 教師： ￡題幹疑義 ?答案疑義 ￡其他疑義 維持原答案 試題內容 「穰侯與綱壽接壤。魏冉，將以廣其封也，乃伐綱壽而取之。兵回，而范雎代其相矣。艾子聞而笑曰：『真所謂外頭趕兔，屋裡失獐也。』」這則故事的寓意，與下列哪一句話最接近？ (A)前門打虎，後門進狼 (B)蛇入竹桶，曲性不改 (C)正離狼窩，又逢虎口 (D)狐狸看雞，愈看愈稀 疑義內容 1.答案(A)選項「前門打虎，後門進狼」於教育部線上字典的釋義為「比喻禍患接踵而至，處境極為險惡」，與題意不符（過於貪心而失去相位）參考資料：(1)教育部重編國語辭典修定本(2)/noved/html150/7244.html 說明 故事中魏冉為了拓展領土，發兵去攻打綱壽，當他全心著力於眼前要攻取的對象時，范雎卻趁此機會在國內取代了他的相位。這則故事說明，只專注一方時，卻未顧及另一方，這種情形與(A)選項「只顧著在前方打虎，卻讓狼從後門進來」最接近。而與(B)選項的「本性不改」、(C)選項「才剛脫險，又遭災難」、(D)選項的「所託非人，損失慘重」等涵義皆相去甚遠。 九十七年第二次國民中學學生基本學力測驗試題疑義表 科別 試題題號 資料提供者 疑義性質 決議 國文科 20 考生：李定一 教師： ￡題幹疑義 ?答案疑義 ￡其他疑義 維持原答案 試題內容 「培養良好習慣必須從小開始，以免長大後一事無成，或放縱成惡習。」下列文句，何者最不適合用來表達這個涵義？ (A)笨鳥先飛早入林 (B)剷除雜草要趁早 (C)小樹不扶容易彎 (D)栽種得宜花滿枝 疑義內容 1.答案(A)『笨鳥先飛早入林』其意為勤能補拙，即對於資質較為平庸之人，唯有從小培養其養成勤勞的好習慣，努力不懈，方抵於成。答案(D)『栽種得宜花滿枝』其意為先天優良後天按部就班即可。 綜上分析：一、對於題意『培養良好習慣』，答案(D)「按部就班」相較於答案(A)「培養良好(勤勞)習慣」來講，答案(D)「最不適合」。二、對於題意『必須從小開始』，講的是「過程」，答案(A)、(B)、(C)均屬過程，而答案(D)，「栽種得宜」是含有過程，非全指過程，依比例原則，答案(D)「最不適合」。故此題正解應為【D】 說明 1.題幹的文句主要在強調孩子必須從小培養良好習慣，並未強調資質的高低。然而，(A)選項「笨鳥先飛早入林」指資質庸碌者只要能提早努力，亦能有所成，乃勤能補拙之意，這句話的重點在「勤」，與題幹所強調的不同。 2.(D)選項「栽種得宜花滿枝」指在樹苗栽種的過程中，只要方法得宜，將來就能花滿枝頭。可以用來說明從小培養良好的習慣，長大後自然有成，與題幹意旨相近。再者，這句話並未強調樹苗先天的優劣，也無按部就班的意思。 九十七年第二次國民中學學生基本學力測驗試題疑義表 科別 試題題號 資料提供者 疑義性質 決議 國文科 26 考生：洪渝詞 教師： ￡題幹疑義 ￡答案疑義 ?其他疑義 維持原答案 試題內容 黃老師為兒子取名為「嵩」，取其高峻的意思。依中國造字原則，「嵩」屬於下列哪一類？ (A)象形 (B)指事 (C)會意 (D)形聲 疑義內容 1.判別形聲或會意需從聲音著手，但國中三年國文課本皆未提到「嵩」的讀音是「ㄙㄨㄥ」，易讓人誤以為是相似於「高」的讀音，而選擇(D)形聲。似乎有些超出範圍。 說明 依字形看，「嵩」字合併「山」、「高」二字，且根據題幹，「嵩」字表示高峻，乃會聚「山」、「高」二字之意，屬會意字。各版本皆有六書造字原則，考生可依據題幹提供的線索及所學來判斷答案。 九十七年第二次國民中學學生基本學力測驗試題疑義表 科別 試題題號 資料提供者 疑義性質 決議 國文科 48 考生：吳雯琪 教師： ￡題幹疑義 ?答案疑義 ￡其他疑義 維持原答案 試題內容 　　海豚和金槍魚有著共同的捕食對象和相似的捕食方法。當金槍魚一發現遠處的鯖魚群，馬上成縱隊追上前去，快要接近鯖魚群時，領頭的金槍魚帶領部分手下從旁邊合圍包抄過去，開始捕食鯖魚。海豚則是藉著超聲波進行聯絡，憑著默契緊密合作。因為海豚的群體較小，遇上稍大的鯖魚群往往力不從心，所以牠們會和金槍魚聯合起來圍捕鯖魚。聯合行動時，海豚總是不斷地向空中躍起，這時，海上的漁輪一發現就會火速前往，並張開直徑達數百公尺的巨網，一舉網起所有的魚群。 　　然而，海豚久了也會察覺這種狀況，牠們逐步掌握了與那些漁民周旋的技巧。首先，牠們知道跳高會帶來危險，每當漁輪駛近時，牠們就緩緩地在水下潛游，呼吸動作也變得十分輕巧。 　　最精采的是，海豚甚至會向漁民們挑戰。有人曾親眼看到：當大網張開後，一些海豚毫不在乎地游進網口，在收網之前，牠們自管捕食