山西省部分贫困县初中体育课及课外体育活动现状调查与分析-体育教育训练学专业论文.docxVIP

山西省部分贫困县初中体育课及课外体育活动现状调查与分析-体育教育训练学专业论文.docx

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I I PAGE PAGE VI 中文摘要 论文题目:山西省部分贫困县初中体育课及课外体育活动现状调 查与分析 专 业:体育教育训练学 硕 士 生:靳彩霞 签名: 指导教师:张 振 签名: 摘 要 实行中考体育测试对山西省中学生体质的提高、中学体育学科以及学校体育事业 的进一步发展起到了积极的促进作用,2013 年山西省中考体育分数由 30 分增至 50 分,体育分数的增加同时也说明了国家对学校体育的重视以及中学体育地位的进一步 提升,实施中考体育测试是山西省提高中学生身体素质的重要方法使党的教育方针得 到全面贯彻。学校体育教育要树立健康第一的思想理念教育要坚持以学生为本,旨在 全面提高学生的身心健康,培养学生的终身体育意识,积极地引导学生参加到学校的 体育锻炼中去,让学生在快乐中健身,养成体育锻炼的良好习惯。 为进一步了解中考体育分数的增加对山西省各贫困县体育课以及课外体育活动 带来的影响,本研究采用文献资料法、调查法、数理统计法以及逻辑分析法等研究方 法,对山西省 14 个贫困县 28 所学校的初中学生及体育教师进行了调研,通过调查分 析得出:自中考体育分数由 30 分增至 50 分这一政策颁布实施以后,山西省贫困县的 各个中学进一步强化了体育的重要性;提高了体育课与课外体育活动的质量,增进学 生的身体素质;学校领导逐渐的提高了对体育的重视程度。然而,随着体育分数的不 断提高,中学体育发展的同时也暴露了很多问题,主要有:体育课与课外体育活动的 开展次数满足不了学生的体育需求;学生对体育的兴趣程度不高;教师的教学方法手 段单一;学校的体育评价制度的不完善;体育教师受重视程度不高等一系列的问题, 正在影响着中学体育的健康发展。 鉴于上述的现状,本文为今后山西省贫困县体育课以及课外体育活动的开展提出 了相关的对策及建议,为今后山西省中学体育事业的进一步发展提供相关的参考依 据。 山西师 山西师范大学学位论文 英文摘 英文摘要 【关 键 词】中考体育加分 体育课及课外体育活动 现状 对策 【论文类型】应用研究 III III PAGE PAGE IV Title:sports points influence on middle school physical education and extracurricular sports activities and countermeasures research Major:physical education training Name:Jin Caixia Signature: Supervisor:Zhangzhen Signature: Abstract A mid-term exam sports tests for the improvement of middle school students physical fitness, school sports disciplines in our province and the further development of school sports has played a positive role in promoting, our province in 2013 mid-term exam sports scores increased by 30 to 50 points, sports scores increase at the same time also shows the status of middle school sports further enhance, implement test the physical test is our province comprehensively implement the partys education policy, the important measures to improve middle school students physical fitness. School sports education should establish the idea of health first concept education should adhere to the student as this, aimed at improving the students physical and mental health, cultivate the students lifelong sports consciousness, actively guide the student to attend to the

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