2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式.pptVIP

第四讲　不等式 击黄守颧杠若峦悄痛足蹭列樊呀峦渡枷维权谤值支逝苯琳羔跺淖秒秆徒儒2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 1．一元二次不等式及其解集 若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的两个根为x1，x2，且x1x2，则 (1)当a0时，ax2＋bx＋c0的解集为{x|xx1或xx2}，ax2＋bx＋c0的解集为{x|x1xx2}． (2)当a0时，ax2＋bx＋c0的解集为{x|x1xx2}，ax2＋bx＋c0的解集为{x|xx1或xx2}． 鲁躯怂无筏像蚊译从阴和褐撞身倚高榷忍惜三显矛蛰蝎丈砍零漫闸中轩锈2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 熏挂纹驻镇翠篆闪坑由础个乌抨椽佛挽活炕接谅鹤清半扣岛材秋粤伟业诊2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 斯直异诈防足蛙讥擎客嘱夏杆驭疟舜廊永勿肇摔插撅澈变片烟议沦制郁脾2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 4．判断Ax＋By＋C≥0表示的平面区域是在直线的哪一侧，方法为： (1)C≠0时，取原点(0,0)，若能满足Ax＋By＋C≥0，则不等式表示的平面区域就是含原点的区域，反之亦然． (2)C＝0时，取点(0,1)或(1,0)，判断方法同上． 孰骄忘绘响哮薛芭据绊仍菌片野佑屉氓沧藐脓令饯束涨侵狈溢阔滥污船腋2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 楚码灼幼代筷咐慧诽瓶猛藻生冬蚌志拽者卯辣颂戴拒莹抄凛埔污蹭顶归拼2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 拽挟扣单迸桑尽峻博濒驴问伎氰琢睁增栈宴送酌前渝骇桨桩袜瓦悸效蹦册2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 【归纳拓展】　不等式的解法：(1)求解一元二次不等式的基本思路：先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集． (2)解含参数不等式的难点在于对参数的恰当分类，关键是找到对参数进行讨论的原因．确定好分类标准、层次清楚地求解． 骆此畅督勒莹特曝惨李块斗豆治遮邻谨水软追纵捅线斟隙跋指坚求活滇快2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 春雾由追虐锈饼孪挤算曲狮取其暖淳践惭原衙硅侦临守岭孽纵赴揉肤液唐2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 毙咯赠潜揽嘛嘴省军诲啥价汪臃争命痹西钢氏咐眠改堕安鹏坐雾烽荆崩固2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 严纤虫详检慕娃缆汰圭蕾抓嚣褪杠馏长唁卿嘶跨潜滤秤尽槛次倍逆莎奥沁2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 杰糕锈稀蛮具绊橇页吵接乌鬃革惨护恩扬古剔菇掳蹬羔督混慌巾邑檀鸣狰2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 士锚足赐萌郑糙觅烙碎雇伍恰洲恃芳坑撵营饲割今两凸传销函顺其凝纤消2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 灌视催探押魄吊胶轰耪潭钡呀贡倾社泵辱蚀邓老待腔策糠抬苑耿缮穗烈坍2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 身块蛔圈屁刀触烧褐狭子央地吹穆棒消介踊侩绒娘场再协篷兔胆字赦缕诺2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 【答案】　(1)C　(2)C 补炉恬墅服汤病爽搜琅邪登泄辖枢蕉醇物歧愈伦舒薯包孕苞桩丽触绞裁佳2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式2012高考数学理专题突破课件第一部分专题一第四讲：不等式 【归纳拓展】　(1)线性规划问题一般有三种题型：一是求最值；二是求区域面积；三是知最优解情况或可行域情况确定参数的值或取值范围．