中班语言《想飞的小象》活动设计.docVIP

中班语言《想飞的小象》活动设计 活动目标 1、理解故事内容，专心倾听；能根据画面情节讲述故事内容。 2、学说完整句“我不会…可是我会…”。 3、知道每个人都有自己的本领，别小看自己。 教学重点、难点 教学重点 ：理解故事内容，专心倾听；能根据画面情节讲述故事内容。 教学难点：学说完整句“我不会…可是我会…”。 活动准备：动物图片（小象、小鸟、蛇、狮子、老虎）、视频。　　　 活动过程 一、开始部分。 教师出示教具（小象），根据小象的表述，引出故事—《想飞的小象》。 二、基本部分 （一）教师有感情的讲述故事 启发提问 1、我的故事讲得是一只什么样的小象？他为什么想飞？ 2、故事里还有什么小动物？（幼儿边说教师边将动物融入教学挂图中） （二）结合挂图 完整讲述故事 启发引导幼儿有表情、有动作的模仿故事对话内容 1、小象看见天上的小鸟，它想干什么？（回答要语言结合动作） 2、蛇会飞吗？他会什么本领？蛇是怎样对小象说的？ 3、狮子说了什么？老虎又是怎样说的呢？ 4、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？（完整表述为掌握句式做基础）。 （三）播放视频，再次巩固故事内容。 （四）师幼一起结合挂图完整讲述故事。 （五）情境表演。 （六）谈话交流 我的本领。 1、让幼儿说说自己会什么？有什么本领 。 2、让幼儿说说自己不会什么？需要学习别人哪些方面 我不会… 3、鼓励幼儿大胆的、响亮的在集体面前说说自己或好朋友的不同本领 启发幼儿学说完整句“我不会…可是我会…”（教师适时指导，可以提供例句或图片） 三、活动结束 1、想飞的小象—听了这个故事你明白了什么？ 教师小结：小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看的起自己，而且感到很幸福。小朋友每个人也都有自己的本领，我们要相互学习，都是最棒的！ 四、活动延伸 玩“传木头”的游戏。 规则：将幼儿分为四组小象队，木头放在每组最后一名幼