2018中考语文锁分二轮复习 文言文阅读《杂说（四）》课件 北师大版.pptVIP

【全文中心】《杂说（四）》通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文抒发作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并寄托了作者对统治者埋没、摧残人才的讽刺、针砭和控诉。 全文理解 【文意理解】 1. 伯乐和千里马的寓意是什么？二者之间的关系是什么？ 千里马喻人才,伯乐喻能发现、赏识并任用人才的人。先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。要发现人才,爱护人才,否则人才就会被埋没,有人才也等于没有人才。 3. 如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更好的做法？ 努力使自己更完美；学会推销自己。 2. 课文表面上说马，实际上喻人。谈谈作者为什么发出“千里马常有，而伯乐不常有”的感慨？ 因为社会上并不缺少有才能的人,但由于没有人发现、善待和重用,他们往往被埋没。 金题演练 阅读《杂说（四）》，完成1～5题。（12分） 1. 对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（2分） （ ） A. 一食/或尽粟一石 B. 食马者/不知其能千里而食也 C. 安求/其能千里也 D. 鸣之/而不能通其意 【解析】 C项句子的意思是“又怎么能要求它日行千里呢”，所以正确朗读停顿划分是：安/求