七年级生物下册 第三单元 第五章 第四节 人体对周围世界的感知 （新版）济南版.pptVIP

我知道了 明白了 在今后的生活中我会 课下调查： 利用墙上的视力表检查一下自己的视力，检查时按课本93页要求做。把全班同学的视力检查结果记录下来报给老师。 我们一定要保护好自己的眼睛，使心灵的窗户永远明亮。 * 人体对周围世界的感知 视觉 学习目标 1、观察并描述眼球的结构及各主要组成 部分的功能。 2、说出近视的成因及预防的方法。 3、使学生养成良好的用眼卫生习惯。 3 2 1 4 5 6 10 9 8 7 观察并讨论： 1、对照教材说出眼球各部分的名称及功能。 2、对照大屏幕从眼球壁颜色的变化看眼球壁分 为哪几层？每层包括哪些结构？ 3、眼球内容物包括哪些结构？ 眼球的基本结构和功能 眼球的基本结构和功能 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 玻璃体 视网膜 巩膜 脉络膜 视神经 有色素 白色、坚韧保护作用 有血管和黑色素细胞 有感光细胞 传导神经冲动 透明胶状物 透明有弹性,折射光线 无色，透明 光线的通道 睫状体 调节晶状体的曲度 3 2 1 4 5 6 10 9 8 7 1、说出眼球各部分的名称及功能。 黑眼球 白眼球 找一找： 同学之间互相对看，找一找你们能看到眼球的哪些结构？ 角膜、瞳孔、虹膜、巩膜。 瞳孔的变化 光亮处 黑暗处 瞳孔缩小 瞳孔放大 避免光线太多，损伤视网膜细胞。 以便有更多光线进入眼睛落到视网膜上，才能看清物体。 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 玻璃体 视网膜 巩膜 脉络膜 与视觉有关的神经 睫状体 思考： 2、眼球壁分为哪几层？每层包括哪些结构？ 3、眼球内容物包括哪些结构？ （外膜） （外膜） （中膜） （中膜） （中膜） （内膜） 房水 眼球的基本结构和功能 外膜 角膜 内膜 ：视网膜 巩膜 中膜 虹膜 睫状体 脉络膜 内容物： 房水、 晶状体、 玻璃体。 眼球壁 眼球 归纳 眼睛的附属结构有哪些？ 眼肌、 眼睑、 睫毛、 泪器、 结膜。 讨论： 1、光线经过哪些结构才能到达视网膜？这些结构有什么 特点？ 2、外界物体反射来的光线经过哪些途径才能形成视觉？ 视觉的形成过程： 视觉的形成过程： 物体反射的光线 在视网膜成像 经视神经传导 大脑皮层的视觉中枢 形成视觉 角膜→房水→ 晶状体→玻璃体 神经冲动 （1）眼球的晶状体相当于照相机的（ ） （2）眼球的瞳孔相当于照相机的（ ） （3）眼球的视网膜相当于照相机中的（ ） 1、眼球和装有胶卷的照像机， 在结构上有哪些相似的地方？ 镜头 光圈 胶片 　正　常　眼 物体反射的光线经过晶状体 的折射后形成的物像落在视 网膜上 晶状体曲度过 或眼球前 后径过 使物像落在视网膜的 。 近视的形成 大 长 前方 近　视　眼 近视 近视 矫正 凹透镜 矫正 凸透镜 远视眼（老花眼） 1、近视的原理 长时间近距离看书使晶状体过度变( )， 眼球前后径过（ ），使物象落在视网膜（ ）从而看不清远处的物体，这就形成了近视。 2、近视的矫正 长 前方 近视眼可以佩戴（ ）镜加以矫正。 凹透 3、远视的矫正 老花眼可以佩戴（ ）镜加以矫正 。 凸透 归纳 凸 1、请近视眼学生谈一谈患近视 的原因。 2、请眼睛正常的学生谈一谈预 防近视的措施。 近视眼的预防 “三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 “四不看” 不在直射的光线下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 外膜 角膜 内膜 ：视网膜 巩膜 中膜 虹膜 睫状体 脉络膜 1、眼球的结构 2、视觉形成：外界物体反射来的光线→ 角膜 →房水 →晶状体 →玻璃体 →视网膜 →视神经 →大脑皮层 →形成视觉 知识梳理 归纳识记： 3、近视的形成：近视眼物像落在视网膜的（ ）, 近视眼 可以戴（ ） 透镜加以矫正。 前方 凹 ②、眼球内容物： 房水、晶状体、 玻璃体. ①眼球的结构 练一练：（小试牛刀相信你能行） 1、人眼的 “白眼球” 和“黑眼球