性别暴力-国立彰化师范大学.pptVIP

國立彰化師範大學商業教育學系一年級九十五學年度第一學期軍護報告 題目：性騷擾與性暴力 指導老師：郭雪玉 第二組 前 言 「性別暴力」（gender violence）概念涵括三種對女性性別（female gender）的自由、安全與健康造成最大威脅與傷害的暴力行為：性騷擾（sexual harassment）、性暴力（rape）、及虐妻（wife abuse）。 性別暴力的受害者雖包括男女兩性，但絕對以女性為最主要且最大宗的受害性別。 性騷擾 ─學學生中，相對於8%的男性，約有一半以上的高中職女生，遭遇 一般性騷擾；相對於3%的男學生，平均有8%的各級學校女生遭遇校園內 教職員工的性騷擾。 強暴 ─約有1%的就業女性及4%的大學女生遭遇到性侵害，而幾乎沒有就 業男性及只有1%的大學男生有過類似經驗。此外，台灣的強暴報案率也可 能遠低於10%。 虐妻─官方統計，顯示18%的已婚婦女遭受婚姻暴力，而學者馮燕（1992） 則發現台彎地區35%的成年女性表示曾遭到丈夫施暴。 性 騷 擾 Q：中學生認為什麼是性騷擾呢？ 「開黃腔」 、「公開暴露性器官」、「對他人身體無故的觸 摸」、「任何身體的觸摸只要被碰觸的當事人覺得不舒服」 Q：說黃色笑話算不算性騷擾？ 事實上語言的性騷擾時常比身體的性騷擾更加普遍，同時也更容易被 包裝而令人不易覺察。例如談話中以某人的性徵為開玩笑，甚至貶抑 的題材，當事人就算覺得不舒服，也難以正面反擊。 Q：在性騷擾的認知上為什麼男女有別？ 可能是女性較男性更容易遭遇性騷擾，所以女生對身體上的侵犯也就 較男生來得敏感而清楚。另外，年紀越大的青少年對性騷擾的認知也越 清楚，特別是高中職女生。 了解性騷擾定義的重要性 第一、明瞭性騷擾的定義，使自己清楚地知道何謂性騷擾，知 道自己的權益，而作適當的反應，可以使自己減少遭受性騷擾 的可能。 第二、瞭解性騷擾的定義，也可以使自己知道別人的權益所 在，尊重別人的工作專業與工作場所倫理，減少自己不經意侵 犯他人，而誤蹈性騷擾的可能。 第三、性騷擾是一種破壞專業工作關係與倫理的權力濫用，因 之，對受性騷擾者之情緒、生活適應、與工作成績，都有傷 害，也會影響工作場所的整體工作績效、員工相處的氣氛、兩 性的互動關係等，所以瞭解性騷擾對於機關、公司的防範性騷 擾，也有其正面的價值。 性 暴 力 任何人故意或有計劃地在行為、言語和態度上對別人的身體作 出有性意味的冒犯，令對方產生恐懼、受威脅或者羞辱的感覺。 「性暴力」行為並非單純性慾行為，而是以性作為工具的暴力攻 擊及侵犯的行為。不單是強姦和非禮，我們認為非身體接觸的性 侵犯同樣對受害人造成恐懼、羞辱和傷害。 性暴力包括的行為： 　◎ 有身體接觸：例如強姦、非禮、不受歡迎的身體接觸。 　◎ 非身體接觸：偷窺、露體、色迷迷的目光。 　◎ 言語上：猥褻言語、對別人身體猥褻地評頭品足。 上述無論那一種性暴力都是不能容忍。即使在婚姻關係、約會關 係和相識的關係中都不可忍受。 性暴力的觀念釐清 Q：性暴力的侵犯者，通常與受害人熟識。 對 【補習老師非禮四女童罪成】7/4/2001 蘋果日報 【契哥涉利器 頸姦契妹】3/4/2001 蘋果日報 以上只係2001年４月份發生其中兩宗個案。根據警方2000年的性罪行舉報 個案中，有七成的強姦受害人都係被相識的人侵犯，包括朋友或親人。 Q：被性暴力對待的女人係有一定原因，可能穿著得暴露，或者擺出誘惑姿勢。 錯 這個想法大錯特錯，女性有權選擇穿什麼衣服，作什麼打扮。而 且穿得性感與否，亦只是個人自由，強姦犯應該對自己的行為負 責，而不是找借口。要杜絕小偷，唔通叫人唔帶錢出街？ Q：強姦多是一時衝動的行為，很少會再重覆的。 錯 大部份強姦犯均會重覆他們的行為，除非他們的暴行被人揭破。 Q：成年人及已有性經驗的女性，被強姦的創傷後遺症應該較輕。 錯 不論你是否已有性經驗，你絕對有權決定跟誰發生性行為。無論成人還是小朋友，是否處女，被強姦所受到的傷害都是一樣。 Q：性暴力事件通常發生於漆黑的隧道或公園裏面。 錯 事實上，有很多強姦案都係發生於受害人家中或朋友家中