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- 2019-05-25 发布于江苏
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专题三 “用好零点”,证明函数不等式
函数方程思想是一种重要的数学思想方法,函数问题可以利用方程求解,方程解的情况可借助于函数的图象和性质求解.高考命题常常以基本初等函数为载体,主要考查以下三个方面:(1)零点所在区间——零点存在性定理;(2)二次方程根的分布问题;(3)判断零点的个数问题;(4)根据零点的情况确定参数的值或范围;(5)根据零点的情况讨论函数的性质或证明不等式等.本专题围绕高考压轴题中已知零点(零点个数),证明函数不等式问题,例题说法,高效训练.
【典型例题】
类型一 设而不求,应用函数零点存在定理
例1.【四川省泸州市2019届高三二诊】已知函数.
(1)若曲线在点处的切线与轴正半轴有公共点,求的取值范围;
(2)求证:时,.
【答案】(1);(2)证明见解析.
【解析】
(1)函数f(x)=lnx﹣ex+a的导数为f′(x)=﹣ex+a.
曲线f(x)在点(1,f(1))处的切线斜率为1﹣e1+a,
切点为(1,﹣e1+a),可得切线方程为y+e1+a=(1﹣e1+a)(x﹣1),
可令y=0可得x=,由题意可得>0,
可得e1+a<1,解得a<﹣1;
(2)证明:f′(x)=﹣ex+a.设g(x)=f′(x)=﹣ex+a.
可得g′(x)=﹣(+ex+a),当x>0时,g′(x)<0,g(x)递减;
由a>1﹣,ex+a>ex.若ex>,g(x)<﹣ex<0
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