江西省赣州市上犹县营前镇七年级数学上册第三章一元一次方程3.2解一元一次方程（一）—合并同类项与移项3.2.1合并同类项（新版）.pptVIP

* · 教学目标： 1.学会合并同类项，会利用合并同类项解一元一次方程. 2.能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程. 教学重难点： 重点：利用合并同类项解一元一次方程. 难点：列一元一次方程解决实际问题. 解方程中的“合并同类项”的依据是 ， “系数化为1”的依据是 . 分配律的逆用 等式的性质2 你知道什么叫方程吗？ 含有未知数的等式—方程 你能举出一些方程的例子吗？ 练习： １．判断下列式子是不是方程,正确打”√”,错误打”X”: (1) １+2=3 　 ( ) (4) 　　　　 ( ) (2) 1+2x=4 　 ( ) (5) x+y=2 ( ) (3) x+1-3 　 ( ) (6) x+2x=9 ( ) 　 　 x x x √ √ √ 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”与“还原”是什么