333教育综合大纲指南精华.doc

PAGE PAGE 117 1.教育学：教育学是一门以教育现象和教育问题为研究对象的学科。教育学是揭示教育规律、探讨教育价值观念和教育艺术的学科。 2.教育的质的规定性：教育是一种有目的地培养人的社会活动，有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。 3.教育的基本要素：教育者、受教育者和教育中介系统。 4.教育者：凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，都可称为教育者。但自学校教育产生以后，教育者主要是指学校中的教师和其他教育工作人员。 5.受教育者：受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的教育中的成人学生。 6.教育中介系统：教育中介系统是教育者与受教育者联系与互动的纽带，是开展教育活动的内容和方式。教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育目的，经过挑选和加工的、最有教育价值和适合受教育者身心发展水平的人类科学文化成果的结晶。 7.现代教育的特点 （一）学校教育逐步普及（二）教育的公共性日益突出（三）教育的生产性不断增强 （四）教育制度逐步完善 8.教育是有目的地培养人的社会活动。 广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。它包括人们在家庭中、