坚持三严三实心得体会与城乡规划“三严三实”专题教育研讨材料汇编.docVIP

坚持三严三实心得体会与城乡规划“三严三实”专题教育研讨材料汇编.doc

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第 PAGE1 页 共 NUMPAGES23 页 坚持三严三实心得体会与城乡规划“三严三实”专题教育研讨材料汇编 坚持三严三实心得体会 习近平总书记关于“三严三实”的重要论述,具有很强的针对性和指导性,是对广大党员领导干部的基本要求,是广大党员领导干部特别是组工干部的做人准则、成事之要、为政之道,也是做好新形势下组织工作的重要遵循。做人要带头践行“三严三实”。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部,身负重任,各方关注,其言行举止直接影响党的形象。组工干部必须带头严以修身、严以律己,在学习、工作、生活的方方面面从严约束自己,实实在在做人。修订完善组工干部行为规范,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做,做老实人、不做老好人,说老实话、不说违心话,干老实事、不干虚假事,切实珍惜和维护组工干部的良好形象。要大力弘扬“人梯”精神,清醒地认识到自己肩负的责任和义务,把功名利禄看得淡一些,把个人得失看得轻一些,陶冶情操、心胸坦荡,知畏、知足、知止,在奉献中提升自己的思想境界,在奉献中实现自己的人生价值。 干事要始终坚持“三严三实”。切实履职尽责,以“干”为本,“不干,半点马克思主义都没有”。时刻增强服务大局意识,发扬“安专迷”精神,树立干不好事、干不成事就“食不甘味、寝不安席”的责任意识,努力创造经得起实践、人民、历史检验的一流业绩。要把“三严三实”要求贯穿于组织工作全过程和各个方面,将“三严三实”作为干部教育培训的重要内容,作为干部考核评价和选拔任用的重要标准,作为监督管理干部的重要依据,加大干部平时考核和日常管理力度,大力培养选拔修身严、用权严、律己严、谋事实、创业实、做人实的干部;深入推进基层服务型党组织建设,强化服务功能,提升服务能力,大力整顿软弱涣散党组织,从严管理教育党员;积极推进人才工作体制机制创新,做到谋划人才工作、出台人才政策、服务人才措施要实,从严从实评价人才,教育引导各类人才严以律己、扎实创业。 要以抓铁有痕,踏石留印的恒心和韧劲,狠抓重点工作任务的落实、狠抓党员干部群众期望问题的解决,不做表面文章,不搞“半拉子”工程,干实事、干成事,干一件、成一件。为政要自觉恪守“三严三实”。自觉加强党性修养,坚定理想信念,严守政治纪律和组织纪律,保持“咬定青山不放松,任尔东南西北风”的政治定力,在任何时候、任何情况下都要自觉做到信仰不变、立场不移、方向不偏,在思想上政治上行动上同党中央始终保持高度一致。“士有公天下之心,然后能举天下之贤”。 要把严以用权、公道正派作为组工干部的立身之本、为政之基,牢固树立正确的权力观和用人观,严格执行《干部任用条例》,坚持按政策办事、按原则办事、按纪律办事,用好干部标准选人用人,从党和人民事业需要出发选人用人,坚持五湖四海选人用人,自觉做到公道待人、公平识人、公正用人。组织工作能不能干好、党和群众是否满意,说到底,要看组工干部是不是讲认真、敢负责、勇担当。 要针对工作中存在的问题,主动出主意、想办法、拿措施,大胆负责、大胆推进,关键环节坚持标准,关键时刻顶住压力,敢于反映真实情况,敢于抵制不正之风,大力营造风清气正的良好政治生态。 城乡规划“三严三实”专题教育研讨材料 市城乡规划管理局按照中央和省市委的安排部署,采取“一快三实”,以上率下,示范带动,认真组织实施,力促“三严三实”专题教育取得实效。党课启动快。结合专题教育动员部署工作,于5月底召开了“三严三实”专题教育活动座谈会。会上,局主要负责同志紧扣“三严三实”要求,联系党员干部思想、工作和作风实际,带头讲了一次党课。七一之前,结合督促全市领导班子思想政治建设会精神落实,指导专题教育工作,党委其他班子成员根据工作分工到联系点或分管联系部门讲了一次党课。重点讲清楚了“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚了“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源,讲清楚了落实“三严三实”的实践要求,切实发挥带学促学作用,使讲党课的过程成为统一思想的过程,成为深化认识的过程,成为激发自觉的过程。学习研讨实。 5月至8月,局领导班子成员通过自学、党委中心组学习、“四项教育”等方式,加强政治理论学习,不断提高党性修养,坚定理想信念,增强纪律观念,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉加强党性煅炼,遵纪守法、廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。截止目前,集中学习10余次,召开专题会议3次,学习研讨4天,订购“三严三实”专题教育书籍192本,领导班子思想政治专题教育剪贴本8本。边查边改实。坚持问题导向,边学边查、即知即改,努力在解决突出问题上取得实效。5月18日,召开了“不严不实”专题讨论会,对照“三严三实”重要论述,“不严不实”6个方面问题及其具体表现,讨论分析全市县级以上领导干部“不严不实”问题和具体表

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