上海数学八年级第二学期教案.docVIP

课题：21.1 一元整式方程 主备人： 杨水莲 日期： 一、学情分析 学生已经学习了一元一次方程和一元二次方程的有关概念以及解方程的基本方法和步骤，本节课是进一步扩展方程的有关知识。因此对于本节课的内容学生基本可以理解和接受的，但是对于含有字母系数的方程学生的理解比较困难，其中最关键的是分类讨论。 二、教学目标 1、知道一元整式方程与高次方程的有关概念，知道一元整式方程的一般形式. 2、经历从具体问题中的数量相等关系引进含字母系数的方程的过程,理解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程的概念，掌握它们的基本解法. 3、通过解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程,体会分类讨论的方法，了解由特殊到一般、一般到特殊的辨证思想. 三、教学重点、难点 重点:理解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程的概念及解法. 难点: 解含字母系数的一元一次方程、一元二次方程中的分类讨论. 四、教学设计 教学环节 教学过程 设计意图 课前 训练 、 复习 引入 1．思考根据下列问题列方程： 买3本同样的练习本共需12元钱，求练习本的单价； 买a（a是正整数）本同样的练习本共需12元钱，求练习本的单价； 一个正方形的面积的4倍等于16平方厘米，求这个正方形的边长； 一个正方形的面积的b（b＞0）倍等于s（平方单位），求这个正方形的边长. 2．讨论：你所列