七年级信息技术 制作多媒体作品1.pptVIP

作者简介 作品简介 作品欣赏 通过大屏幕播放设置背景和切换效果后的 《水调歌头 明月几时有》幻灯片作品。 同学们,第二个作品与第一个作品相比，有什么区别？哪个更好？ 切换效果 背 景 同学们观察得真仔细！你还记得在Word和Excel中是如何设置背景的吗？ 背景 背景 在PPT中如何添加背景呢？ “格式”菜单 任务 根据教材提示，以小组为单位合作交流，为《水调歌头 明月几时有》的幻灯片作品设置适当背景。 1、除“格式”菜单，有没有其他方法设置作品的背景？ 2、怎样用快捷的方式使所有的幻灯片应用同样的背景？ 3、应用设计模板有什么用处？ 设置幻灯片背景的方法： 1.在幻灯片空白处单击鼠标右键，选择“背景” 2.单击“背景填充”下拉按纽，选择背景颜色 单色 设置幻灯片背景的方法： 效果真丰富！ 应用设计模板的用处： 若让所有幻灯片应用同样的背景， 单击“全部应用” 可使作品风 格统一 背景的设置使我们的作品美观了许多，那么怎样才能让它像电影画面那样 过度自然，更具观赏性呢？ 想一想 请根据书上的操作方法把《水调歌头 明月几时有》 的所有幻灯片设成以“每隔4秒”、“水平百叶窗”、“慢速”并伴有“风铃”声音效果的自动放映方式。 任务 * 板书设计 教法学法 教学过程 教学目标 教学重难点 教材简析 《制作多媒体作品》这一章主要学习用PowerPoint制作多媒体作品，在前面的几次课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、 插入图片、 声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为幻灯片作品设置背景和切换效果， 这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。 过程与方法目标 情感、态度与价值观目标 知识与技能目标 进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法 培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，提高学生的审美能力。 掌握为 PPT作品设 置 背 景 的方法，学会幻灯片间切换效果设置的基本方法。 重点 幻灯片背景的设置方法 幻灯片间切换效果的设置方法 难点 用和谐的背景效果和恰当的切换 方式制作多媒体作品 任务驱动: 完成 任务 明确 任务 共享 成果 合作 交流 自主 探究 温习旧知 导入新课 任务驱动 层层深入 综合运用 巩固提高 联系生活 拓展延伸 首先让学生打开上节课制作的多媒体作品 《水调歌头 明月几时有》。