活动单导学教学模式下的数学课堂留白艺术.DOCVIP

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2019-07-04 发布于天津
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第页活动单导学教学模式下的数学课堂留白艺术江苏省江阴长泾中学马银萍摘要活动单课堂教学模式下的教学过程充满了多元性和不可预测性数学课堂教学中巧妙的留白不但能使学生拥有充分的从事数学活动的机会而且能留足学生自我思考的余地并以此突出数学学习的过程关键词活动单留白活动单导学是以活动为主线活动单为载体通过创设情境实施活动检测反馈这样一个教学程序让学生自主学习小组合作教师点评的活动方案在导学模式的课堂中时间和空间都还给了学生以全体学生的发展为本关注学生的生命成长因而在这样的课堂中有了足够的活力与魅力充分体现

第 PAGE 3 页 “活动单”导学教学模式下的数学课堂留白艺术江苏省江阴长泾中学马银萍【摘要】“活动单”课堂教学模式下的教学过程充满了多元性和不可预测性.数学课堂教学中巧妙的留白，不但能使学生拥有“充分的从事数学活动的机会”，而且能留足学生自我思考的余地，并以此突出数学学习的过程. 【关键词】“活动单” 留白 “活动单”导学是以“活动”为主线，“活动单”为载体，通过“创设情境——实施活动——检测反馈”这样一个教学程序让学生自主学习，小组合作，教师点评的活动方案.在“导学”模式的课堂中，时间和空间都还给了学生，以全体学生的发展为本，关注学生的生命成长.因而在这样的课堂中，有了