家庭优质情绪教育之维他命.PPT

學校經營之道無他 唯歡樂聲與信任感而已 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 發問應注意的技巧(1) Leonard et al., 1972和黃政傑(民86) 1.問題應簡單扼要 2.問題應激發思考 3.問題中不應提示答案 4.問題不應只含「是」或「非」 5.問題的用語應當清晰易懂 6.問題必須兼顧學生的經驗背景 7.問題應能帶動教學進度 發問應注意的技巧(2) Rowe,1974 1.先提出問題，然後指名或自由問答 2.講師發問後應稍停再要求回答 3.要求學生扼要回答的範圍 4.回答問題的機會要普遍 5.設法了解被動學生的原因 6.鼓勵學生自動自發的行為 發問應注意的技巧(3) Rowe,1974 7.反應好的學生應即時予以稱讚 8.自動與不自動者的參與人數要相等 9.發問不應依照固定的次序 10.避免重述問題及答案 11.鼓勵學生評鑑答案 12.檢討問題的缺點 消除睡意的伸展運動 1.雙手舉高,手臂貼合交叉,向上伸展 吐氣~~~~靜止10秒 2.慢慢的分別往左右倒,伸展手臂到身體的側面 正向思維引導(1)—巧用偷懶藝術 1.優秀是「懶」出來的~~人懶得推磨，才發明風車；懶得走路，才發明汽車；懶得洗衣服，才發明洗衣機……懶惰的人，身上常閃耀著創造的火花(但是腦子絕對不能懶) 。 2.優秀的領導