2013苏教版必修3第二节《生态系统的稳态》.pptVIP

（1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； 练习：请将下列信息进行分类 （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 属于物理信息的有（ ） 练习：请将下列信息进行分类 属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 练习：请将下列信息进行分类 属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 练习：请将下列信息进行分类 属于物理信息的有（ ） 属于化学信息的有（ ） 属于行为信息的有（ ） （1）哺乳动物的体温； （2）鸟类鸣叫； （3）孔雀开屏； （4）萤火虫发光； （5）植物分泌的化学物质； （6）电磁波； （7）昆虫发出的声音； （8）昆虫的外信息素； （9）紫外线； （10）蜜蜂跳舞； 二、信息传递在生态系统中的作用 生物个体生命活动的正常进行，离不开信息的作用； 生物种群的繁衍，也离不开信息的传递； 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 三、信息传递在农业生产中的应用 提高农产品或畜产品的产量； 对有害动物进行控制。 二、信息传递在生态系统中的作用 资料分析 莴苣种子萌发率与光的波长的关系 ? 分析生态系统中信息传递的作用？ 生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 资料分析 许多动物都能在 特定时期释放用 于吸引异性的信 息素，用来传递 性信号。 通过信息传递，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 三、信息传递在农业生产中的应用 讨论：信息传递在农业生产中的应用有 哪些？ 1.提高农产品或畜产品的产量 例1 苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳舞时相同的频率或声音，以吸引大量蜜蜂到苹果园采蜜，利于苹果更好的传粉，从而提高苹果的产量。 例2 用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物及树木等种子，可以提高发芽率，获得增产。 三、信息传递在农业生产中的应用 2.对有害动物进行控制 利用音响设备发出不同的声 信号诱捕或驱赶某些动物，使 其结群或远离农田。 例3 例4 “迷向法”防治害虫：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨别雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。 稳定性 抵抗力稳定性： 抵抗干扰，保持原状 恢复力稳定性： 遭到破坏，恢复原状 比较不同系统两种稳定性 比较：抵抗力稳定性 生态系统的成分越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越高； 比较：恢复力稳定性 生态系统的成分越多，营养结构越复杂，遭到破坏后恢复原状越难 ，所以恢复力稳定性越低； 食物网复杂与否 稳定性曲线图 下列是生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图，正确的是 生态系统类型判断 设计要求说明 1 生态缸必须是无色透明、封闭的，放在较强的散射光下。既有利于植物采光，又便于学生进行观察。 2 生态缸中的生物应具有较强的生活力。 3 要特别注意各营养级生物的合适比例，以能够形成食物链为原则。投放的动物数量宜小而少，要考虑生产者的能力，以免破坏食物链。 2、下图是草原生态系统中的一条食物链 及能量流动图解，回答问题。 ①图中D表示______。 ②能量在逐级递减中，传递率按20％计算， 若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能 量为______千焦，狼获得的能量中，草应 供给这条食物链的能量为______千焦。 ③图中各营养级通过A______作用被消耗， 通过B______利用，而B又通过C______ 被消耗。 太阳能 1.6 200 呼吸 分解者 呼吸作用 总结 从能量传递过程看，流经生态系统的 能量就是绿色植物所固定的全部太阳能， 这些能量沿着食物链和食物网的各个营养 级传递，可见生产者是消费者和分解者获 得能量的源泉，是生态系统存在和发展的 基础。 从能量传递的数量和效率看，能量流 经各营养级是逐级递减的，单向不循环的 ，传递率为10％－20％，因为大部分能量 用于各营养级自身的新陈代谢等生命活动 ，另一部分随遗体等被分解者所利用，