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- 2019-05-26 发布于山东
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糖尿病病人的护理; 说课目录;说教材---教材的地位;说教材----教学内容的作用;学情分析;教法、学法;学习目标;重点、难点;教学资源准备;教学程序设计;想
一
想;创设情境,导入新课(护理评估);病例概述;理实结合,讲授新课(护理诊断);理实结合,讲授新课(护理目标);理实结合,讲授新课(护理措施);理实结合,讲授新课(护理措施);理实结合,讲授新课(护理措施);复习小结、布置作业(护理评价);教学反思;板书设计;谢谢!
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