沈阳市体育专业大学生学习倦怠研究-体育教育训练学专业论文.docxVIP

沈阳市体育专业大学生学习倦怠研究-体育教育训练学专业论文.docx

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万方数据 万方数据 独创性声明 本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中 取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人己经发表或撰 写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一 同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表 示谢意。 学位论文作者签名: 日 期: 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳体育学院有关保留、使用学 位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人同意沈阳体育学院可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。 作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后: 半年 □ 一年 □ 一年半 □ 两年 □ 学位论文作者签名: 导师签名: 签字日期: 签字日期: 沈阳体育 沈阳体育学院硕士学论文 摘要 摘 要 通过问卷调查法、访谈法、数理统计法调查体育专业大学生的学习倦怠状况,分析体 育专业与非体育专业大学生学习倦怠的差异,体育内部各专业大学生学习倦怠的差异,研 究影响体育专业大学生学习倦怠的因素。 研究结果表明:1.目前尚未检索到可以测量体育专业大学生学习倦怠影响因素的问 卷,所以本研究通过访谈和问卷调查编制了大学生学习倦怠影响因素问卷,包括就业因素、 学习内容、考试因素、家庭因素、教师因素、学习基础、学习氛围七个因子,可以测量影 响体育专业大学生学习倦怠的因素。2.体育专业存在学习倦怠心理的大学生人数超过了文 史和理工类大学生,但倦怠程度低于文史类大学生。学习倦怠的三个维度中,体育专业大 学生的行为不当比较严重,而情绪没有文史类大学生低落,成就感高于文史和理工类大学 生。3.体育专业男生比女生的学习倦怠更严重,情绪更低落,出现的不当行为也更多。城 市学生学习倦怠更严重,情绪更低落。大学二年级和大学三年级学生比大学一年级和大学 四年级学生学习倦怠严重,情绪更低落,具有更多的不当行为。4.影响体育专业大学生学 习倦怠的因素按影响强度大小排序为;学习氛围、考试因素、就业因素、学习基础、家庭 因素、教师因素、学习内容。5.根据体育院系各个专业大学生学习倦怠的特点,可将体育 专业分为体育单独招生专业群,体育统一招生专业群和体育理论专业群,三个专业大学生 学习倦怠状况和影响因素均存在差异。 研究结论为体育专业大学生学习倦怠人数较多,学习倦怠程度上低于文史类大学生。 体育专业大学生的学习倦怠在性别、城乡和年级变量上均存在差异。学习氛围、考试因素、 就业因素、学习基础、家庭因素、教师因素、学习内容对体育专业大学生的学习倦怠均存 在影响。根据体育院系各个专业大学生学习倦怠情况将体育专业分为三个专业群组。 缓解体育专业大学生学习倦怠的建议为:1.社会和政府相关部门要规范大学生就业制 度,消除影响学生就业的一些不良影响因素。2.学校应营造良好的学习氛围,改革考试制 度,教师要不断提高其教学水平,探索教学方法。3.父母应与学校多沟通,防止期望过高 对学生产生巨大的压力。4.学生应努力完善自己,遇到困难时保持一种积极乐观的态度, 这样才能从根本上消除学习倦怠心理。 关键词:体育专业大学生;学习倦怠;影响因素 Ⅰ 沈阳体育 沈阳体育学院硕士学论文 Abstract Abstract The research, by means of questionnaire survey, interview, mathematical statistics, analyzes the differences between sports undergraduates’ learning burnout and non-sports undergraduates’ learning burnout and the differences between different sports undergraduates’ learning burnout. Factors that influence sports undergraduates’ learning burnout are found. The findings indicate: 1.Questionnaire which can survey factors influencing sports undergraduates’ learning burnout can not be found, based on interview and questionnaire surveys, “a questionnaire of factors influencing undergraduates’ learning burn

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