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浅析让农村中小学教师信息技术培训有声有色 论文关键词：中小学；信息技术；教师；培训 论文摘要：微软秉承对中国的一贯承诺，启动了教育 部-微软（中国）“携手助学”项目。笔者二人组成一个团 队，在近一个月的时间内，通过查阅资料、网络调研、分 析讨论，顺利完成教育部一微软（中国）“携手助学”第二 届志愿者活动的参赛方案。有幸对辽宁省阜新市中学教师 进行教育技术培训，以该校为中心，还有选自三所中小学 的29名教师接受了培训，其中包括一名信息技术教师。本 文介绍了笔者对此次培训的一些体会。 、培训前后学校教师教育信息技术掌握情况比较 培训前教师情况 大部分教师通过了辽宁省中小学教师信息技术二级培 训，掌握了 Word、Ex cel、PowerP oint、Flash、 FrontPage的简单基本操作，能够做出简单的小作品，但很 少应用于教学，联系教学实际较困难，绝大多数教师都没 接触过网络。在新课程改革培训之前，学校老师都听过教 育技术这个名词，但却不了解教育技术的研究领域。 培训后教师情况 通过教育技术培训，教师们系统地学习了办公软件的 基本操作，并且能够应用P owerPoint制作出一节课的幻灯 片；同时还学会了如何下载、安装软件；如何使用QQ、E- mail进行交流；如何申请和使用自己的Blog发表心得，评 论等；如何使用搜索引擎进行资源搜索和应用。在此次培 训之后，老师们对教